생활동화를 이용한 반편견 교육활동 : 양성성을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 대한어린이교육협회
· 수록지 정보 : 어린이교육 / 1호
· 저자명 : 박희연

목차

Ⅰ.활동의 실제
Ⅱ.반편견 교육 활동의 결과
참고문헌

초록

현재 우리가 살고 있는 이 시대는 과거와는 달리 성 역할의 경계가 많이 무너지고 있다 예를 들어 남성의 직업이라고 여겨졌던 많은 이들-택시 운전기사,집배원,비행기 조정사 들-에 여성이 많이 진출하고 있다. 또한 여성의 몫이라고 생각했던 가사와 육아ㅇ에 대해서 남성들도 자연스럽게 책임을 지고 있는 것이다. 특히 성 역할의 변화는 나이가 젊을 자연스럽게 수용되고있다. 그러나 유아들은 성 정체성과 성 역할의 관계-성 정체성이란 인체에 기초하며 역할이 바뀐다고 해도 성 정체성을 바뀌지 않는다는 것-를 이해하기 어렵다. 유아들이 정형화된 성 역할 모델에 대한 고정관념에서 벗어나기 위해서는 성인의 도움이 필요하다. 이에 이대부속이화유치원에서는 샤릇 졸로토우 작『윌리엄의 인형』(1972)을 유아들에데 들려주고 유아들이 성에 대한 반편견을 기를 수 있도록 다음과 같은 활동을 하였다. 활동에 참여한 유아들은 만4.5세 혼합연령으로 구성된 개나리반(종일반)유아들(만5세17명,만4세10명)이었다.

참고자료

· 없음