올바른 체육교생실습을 위한 체육교육의 현황과 보완방안

소개

올바른 체육교생실습을 위한 체육교육의 현황과 보완방안 학위 논문입니다. 2011년 12월 작성.

목차

Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………………………… 3
1. 연구의 필요성 …………………………………………………………… 3
2. 연구의 목적 ……………………………………………………………… 3

Ⅱ. 본 론
1. 체육교사교육의 현황 …………………………………………………… 4
1) 체육교육실습생의 선발 ……………………………………………………………… 4
2) 체육교사교육의 과정 ………………………………………………………………… 5
3) 체육교사교육자 ……………………………………………………………………… 7
4) 체육-교수학습 ………………………………………………………………………… 8
5) 체육 교생실습 ………………………………………………………………………… 9

본문내용

1. 체육교사교육의 현황

1) 체육교육실습생의 선발
교육의 질이 교사의 질을 능가할 수 없다는 것을 전제할 때 중등교육의 성공 여부
는 우수한 교사인력을 확보하여, 교육할 수 있느냐에 달려있다고 해도 과언이 아니
다. 우수한 교사 인력 확보와 관련하여 현재 가장 심각한 문제는 우수한 인력들이
교직을 기피하고 있다는 것이다. 우수한 인력이 교직을 기피하는 것은 한국뿐만
아니라 미국을 위시한 다른 교육선진국에서도 교직의 사회적, 경제적 지위저하와
교육제반 여건의 미흡 등으로 자주 나타나고 있는 현상이다(정일환 외, 1991).
아직 체육학과에서는 일반 주교과목에서와 같은 문제가 야기되지 않고 있지만,
체육교육학과에 입학하는 학생들의 상당부분이 교사로서 뚜렷한 의식이나 사명감
을 갖지 못하고 대학 또는 일부이긴 하지만 일류대학에 손쉽게 입학하기 위한
수단으로 특정 대학의 체육교육학과를 선택하고 있다.

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