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(2026학년도 1학기, 중간과제물, 동서양문학고전산책, 공통형)교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 정독합니다. 작품에 대해 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성합니다.<존 스타인벡의 분노의 포도>

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한컴오피스
최초등록일 2026.03.31 최종저작일 2026.03
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(2026학년도 1학기, 중간과제물, 동서양문학고전산책, 공통형)교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 정독합니다. 작품에 대해 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성합니다.&lt;존 스타인벡의 분노의 포도&gt;
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    과제정보

    학과 문화교양학과 학년 3학년
    과목명 동서양문학고전산책 자료 4건
    공통 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품을 골라 정독합니다. 작품에 대해 줄거리요약(A4지 1쪽)과 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물을 작성합니다.

    소개

    (2026학년도 1학기, 중간과제물, 동서양문학고전산책, 공통형)
    교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 존 스타인벡의 『분노의 포도』를 골라 정독하고. 작품에 대해 줄거리요약과 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성하였습니다.
    • 읽은 책: 존 스타인벡의 『분노의 포도』

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 『분노의 포도』의 줄거리 요약
    2. 『분노의 포도』를 읽고 작품에 대한 본인의 감상과 해석
    1) 감상
    2) 해석

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    존 스타인벡의 『분노의 포도』(The Grapes of Wrath)는 1939년에 출간된 미국 현대 문학의 대표적인 고전으로, 1930년대 대공황(Great Depression)과 더스트 볼(Dust Bowl)이라는 자연재해가 겹쳐 빚어진 인간의 고난과 저항을 생생하게 그려낸 작품이다. 이 소설은 단순한 한 가족의 이주 이야기로 그치지 않고, 자본주의 사회에서 소외된 노동자 계층의 비참한 현실과 그 속에서 피어나는 인간적 연대와 분노를 통해 보편적인 주제를 탐구한다. 작품의 배경은 1930년대 미국 중서부 오클라호마 주이다. 오랜 가뭄과 모래폭풍으로 농지가 황폐화되고, 농업 기계화와 은행의 토지 수탈로 수많은 소작농 가족들이 삶의 터전을 잃는다. 주인공 톰 조드(Tom Joad)는 살인죄로 복역 후 가석방되어 고향으로 돌아오지만, 이미 가족은 땅을 빼앗긴 채 캘리포니아로의 이주를 준비하고 있다. 조드 가족은 ‘어머니의 길’이라 불리는 루트 66을 따라 서부로 향하며, 희망의 땅으로 여겨졌던 캘리포니아에서조차 착취와 기아, 차별이라는 냉혹한 현실과 마주한다. 소설은 조드 가족의 여정과 함께, 홀수 장의 간주곡(interchapters)을 통해 당시 미국 사회 전반의 비극을 폭넓게 조명한다. 스타인벡은 이 작품을 통해 ‘인간의 비인간성(man’s inhumanity to man)’과 자본주의 체제의 탐욕이 초래하는 고통을 강렬하게 비판하면서도, 가족과 공동체의 끈끈한 유대, 그리고 ‘나(I)’에서 ‘우리(we)’로의 정신적 성장을 강조한다. 제목 ‘분노의 포도’는 성경 이사야서에서 유래한 것으로, 억압받는 사람들의 가슴에 익어가는 분노를 상징하며, 결국 사회적 변화의 가능성을 암시한다. 1940년 퓰리처상을 수상하고, 존 포드 감독에 의해 영화화되기도 한 이 소설은 오늘날에도 빈부격차, 이주민 문제, 환경 파괴 등 현대 사회가 안고 있는 이슈를 되새기게 하는 힘을 지니고 있다.

    참고자료

    · 존 스타인벡의 『분노의 포도』
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