[보건교육 2026년 1학기 중간과제] 1. 코로나19 팬데믹 이후 비대면. 디지털 환경의 확산은 개인의 건강관리와 건강증진 방식에 변화 2. 다음 중 보건교육 관점에서 중요하다고 생각하는 건강 문제 1가지를 선정하여 답하시오.

소개

1) 이 보건교육 과제는 코로나19 팬데믹 이후 디지털 환경 확산에 따른 능동적 건강 주체로의 전환이라는 변화로 발생한 정보 과잉 및 건강 불평등의 문제를 분석하고, 보건교육자의 새로운 역할과 맞춤형 교육 전략을 심도 있게 작성한 참고자료입니다.

2) 청소년의 정신건강과 관련된 건강 문제를 선정하여 그린(Green)의 PRECEDE-PROCEED 모형을 토대로 사회적·역학적 진단부터 교육적·행정적 중재까지 체계적으로 정리하고, 구체적인 행동 및 환경적 요인 분석을 적용하여 심도 있게 작성한 과제 참고자료입니다.

목차

1. 코로나19 팬데믹 이후 비대면•디지털 환경의 확산은 개인의 건강관리와 건강증진 방식에 변화를 가져왔다. 이러한 변화가 개인의 건강에 미친 영향 중 가장 중요하다고 생각하는 변화 1가지를 선정하고, 이러한 변화 속에서 보건교육(보건교육자)의 역할에 대한 본인의 견해를 서술하시오.
1) 팬데믹이 앞당긴 보건의료 환경의 디지털 대전환
2) 주도적 건강 증진의 효과로 파생된 건강격차의 문제 (가장 중요한 변화 1가지)
3) 이러한 변화 속에서 보건교육(보건교육자)의 역할
① 디지털 건강 시대의 맞춤형 안내자로서의 역할
② 개인 맞춤형 관리와 대면∙비대면 통합 서비스 제공

2. 다음 중 보건교육 관점에서 중요하다고 생각하는 건강 문제 1가지를 선정하여 답하시오.
1) 청소년의 정신건강과 관련된 건강 문제의 중요성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
3) 청소년의 정신건강과 관련된 건강 문제 해결을 위한 보건교육 전략 (PRECEDE-PROCEED 모형 적용)
① 청소년의 삶의 질과 정신건강 실태에 관한 사회적 진단
② 정신건강 문제의 역학적 우선순위 설정과 목표 수립
③ 정신건강을 위협하는 행동 및 환경적 요인의 다각적 분석
④ 교육적 개입을 위한 성향, 촉진, 강화 요인의 분류
⑤ 행정적 실행 체계 구축과 정책적 지원 및 중재 전략
4) 과정, 영향, 결과 평가를 통한 지속 가능한 보건교육 운영 방안

3. 참고문헌

본문내용

코로나 일구 감염병이 전 세계를 강타하면서 사람들의 일상생활은 이전과 전혀 다른 모습으로 바뀌었다. 이 과정에서 보건의료와 개인의 건강을 관리하는 방식에도 커다란 변화가 일어났다. 감염병이 퍼지기 전까지 대다수 사람들에게 건강관리란 몸에 이상이 생겼을 때 병원 문을 열고 들어가 의사의 진찰과 처방을 받는 행동을 의미했다. 전문가의 영역인 병원이라는 공간 안에서 주로 질병을 치료하는 데 목적을 두었던 것이다. 하지만 바이러스 전파를 막기 위해 사람들 사이의 물리적 거리를 유지해야 하는 상황이 길어지면서 기존의 방식은 한계에 부딪혔다. 가벼운 증상만으로는 감염의 두려움을 무릅쓰고 사람들이 모이는 병원 대기실에 앉아있는 것을 꺼리게 되었다. 평소에 운동을 하던 체육관이나 수영장 같은 공공 체육시설들도 문을 닫으면서 사람들은 각자의 독립된 공간에서 스스로 건강을 지켜야만 하는 환경에 놓이게 되었다.

이러한 위기 상황은 스마트폰과 인터넷 통신망을 기반으로 한 비대면 디지털 기술이 보건의료 분야에 빠르게 스며드는 결정적인 계기가 되었다. 사람들은 더 이상 밖으로 나가지 않고 집 안에서 온라인 영상 플랫폼을 켜놓고 혼자 운동을 시작했다. 식당에 가는 대신 스마트폰 애플리케이션을 이용해 영양 성분이 조절된 건강 식단을 집 앞으로 배달시켰다. 국가 차원에서도 감염병 확산을 막기 위해 화면 너머로 의사와 환자가 얼굴을 마주 보고 진료를 진행하는 비대면 원격 진료 시스템을 여러 형태로 실험하고 도입하기 시작했다. 질병이 발생한 뒤에 치료하던 과거의 방식에서 벗어나 일상생활 속에서 질병을 미리 예방하고 건강 상태를 유지하는 방향으로 보건의료의 중심축이 이동한 것이다. 이제 건강관리는 특별한 날 시간을 내어 병원에서 하는 거창한 숙제가 아니라 개인의 방 안에서 매일 사용하는 스마트 기기를 통해 이루어지는 평범한 일상이 되었다.

참고자료

· 공은숙 [보건교육학] 정담미디어. 2015
· 김영임, 박영임, 이규영 [보건교육] 한국방송통신대학교 출판문화원 2019
· 이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115