빈곤론 2026년 1학기 중간과제물

소개

2026년 1학기 빈곤론 방송통신대 중간과제물
1. 빈곤론 1-5강 중 가장 인상 깊었던 강의 2개를 선택하고, 인상 깊었던 것은 무엇이었고, 그 이유는 무엇이었는지를 서술하시오.
2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 'AI 시대의 노동과 빈곤'이라는 주제로 신문 칼럼을 작성하시오.
3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대해 비판적으로 고찰하시오.

목차

1. 빈곤론 1-5강 중 가장 인상 깊었던 강의 2개를 선택하고, 인상 깊었던 것은 무엇이었고, 그 이유는 무엇이었는지를 서술하시오.
1) 빈곤의 측정과 지표
2) 빈곤의 측정과 지표 강의가 인상 깊었던 이유
3) 빈곤의 다양한 관점
4) 빈곤의 측정과 지표, 빈곤의 다양한 관점 강의가 인상 깊었던 이유

2. [신문 칼럼] 알고리즘의 그림자: AI는 어떻게 노동을 증발시키고 빈곤을 주조하는가

3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대한 비판적 고찰
1) 도구의 탄생에 얽힌 착취의 은폐
2) '날것의 고통'을 관념으로 증발시키는 문법
3) 빈곤을 구경거리로 전락시키는 인터페이스
4) 기술적 식민주의를 넘어

4. 참고문헌

본문내용

빈곤을 논한다는 것은 필연적으로 타인의 고통을 대상화할 위험을 내포한다. 이번 빈곤론 강의를 수강하며 가장 뼈아프게 다가온 지점 역시 관찰자로서의 오만함이 깨지는 순간들이었다. 1강부터 5강까지의 흐름 중 나의 얕은 인식을 가장 강렬하게 전복시킨 것은 '4강: 빈곤의 측정과 지표', 그리고 '5강: 빈곤의 다양한 관점'이었다. 이 두 강의는 빈곤이 단순히 '돈이 없는 상태'라는 평면적 차원을 넘어, 국가의 통치 기술이자 치밀하게 얽힌 사회 구조적 산물임을 폭로했다. 다음 네 가지 하위 단락을 통해 이 두 강의가 남긴 묵직한 잔상을 톺아보고자 한다.

1) 빈곤의 측정과 지표

4강에서 다룬 빈곤 측정 방법론은 언뜻 보면 무미건조한 통계학의 영역처럼 보였다. 그러나 절대적 빈곤선과 상대적 빈곤선을 설정하는 과정 자체에 지독한 정치적 역학이 개입된다는 사실은 충격적이었다. 라운트리 방식의 전물량 방식이나 엥겔 방식 등은 인간의 생존을 영양소와 칼로리의 총합으로 환원한다. 내가 인상 깊었던 이유는, 국가가 '누구를 빈민으로 호명할 것인가'를 결정하는 이 앙상한 수식들이 실제 현실의 비참함을 얼마나 무력화시키는지를 깨달았기 때문이다.

최저생계비라는 잣대는 인간다운 삶을 보장하는 방어선이 아니라, 복지 예산을 통제하기 위한 국가의 자의적 차단막으로 기능하기 일쑤다. 지표에 포섭되지 못한 수많은 '경계선상의 빈곤층'들은 행정 서류상으로는 존재하지 않는 유령 취급을 받는다. 숫자로 박제된 빈곤율 이면에서, 난방비를 아끼려 전기장판 하나에 의지해 겨울을 나는 노인이나 식비를 줄이기 위해 삼각김밥으로 끼니를 때우는 청년들의 구체적인 체취는 철저히 소거된다. 측정표가 정교해질수록 역설적으로 빈곤의 현실은 증발해 버리는 현상, 이것이 4강이 내게 던진 가장 서늘한 통찰이었다.

2) 빈곤의 측정과 지표 강의가 인상 깊었던 이유

지니계수, 십분위 분배율, 센(Sen)의 빈곤지수 등 불평등 관련 지표들을 학습하며 나의 시야는..

<중 략>

참고자료

· 이현숙(2026). 빈곤론. 출판문화원.
· 김기원 (2019). 빈곤론. 정민사.
· 유범상 김종해 여유진 [사회복지학개론] 방송대출판문화원. 2019