교육평가 - 방송대

목차

1. 가. 공통형: 10점 문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10점)
1) 규준점수
2) 표준점수

2. 나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5): 20점 문제: 가설검정의 개념과 가설검정의 사례(종류)를 간단히 설명하시오. (20점)
1) 영가설과 대립가설

3. 참고문헌

본문내용

가. 공통형: 10점
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10점)

규준참조평가에 초점을 맞추어 검사를 통해 얻어진 검사 점수의 종류는 다음과 같다.

(1) 규준점수
검사에서 얻은 개인 점수를 다른 사람들의 점수와 비교하여 해석할 경우 비교되는 점수들을 규준이라고 하고, 여기서 비교 대상이 되는 집단을 규준집단이라고 한다. 즉, 규준은 원점수의 상대적 위치를 알기 위한 자(ruler)와 같은 것으로써, 이는 규준집단을 정의하여 모집단으로부터 표집하고 검사를 실시한 이후, 점수 분포를 얻고 평균 및 표준편차를 구한다. 따라서, 규준집단이 모집단을 대표할 수 있도록 표집하는 것이 중요하다. 예를 들어, 초등학교 3학년 학생용 수학 성취도검사를 제작하여 전국단위 규준참조평가로 활용한다면 전국 초등학교 3학년 학생이 모집단이 되며, 규준집단이 모집단을 대표하도록 지역과 성별 비율을 따라서 표집해야 한다. 이러한 규준참조검사에서는 학생의 능력 또는 특성이 정규분포를 따른다고 가정하고 있다.
정규분포는 평균을 그 중심으로 좌우 대칭이 되는 분포이다. 이에 규준 점수는 규준에 의거하여 학생의 원점수에 대한 상대적 서열을 나타내는 점수로써 백분위 점수, 백분위 등수，z-점수，T-점수，스테나인 등이 있다.

참고자료

· 김희태·유진은 공저, 「교육평가」. 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2021
· 김헌정 저, ‘통계적 가설검정에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 : 서울, 1998