(2026학년도 1학기, 중간과제물, 사회복지법제와 실천, 공통형) 1. 사회복지법제 학습 의의를 정치의 삼각형과 연계하여 작성하시오. 2. 내가 사는 지역에서 사회적 위험에 대응하여 제정된 조례를 하나 선정하여 조례의 주요 내용 및 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오.

소개

(2026학년도 1학기, 중간과제물, 사회복지법제와 실천, 공통형)
1. 사회복지법제 학습 의의를‘정치의 삼각형’과 연계하여 작성하였습니다.
2. 내가 사는 지역에서 사회적 위험에 대응하여 제정된‘조례’를 하나 선정하여 조례의 주요 내용 및 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하였습니다.

목차

1. 사회복지법제 학습 의의를‘정치의 삼각형’과 연계하여 작성하시오.
1) 사회복지법제 학습의 주요 의의(정치의 삼각형 관점 연계)
2) 종합적 의의(삼각형의 균형·상호작용 관점)

2. 내가 사는 지역에서 사회적 위험에 대응하여 제정된‘조례’를 하나 선정하여 조례의 주요 내용 및 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 서울특별시 강동구 긴급복지지원에 관한 조례의 주요 내용
2) 서울특별시 강동구 긴급복지지원에 관한 조례에 대한 본인의 생각

3. 참고문헌

본문내용

사회복지법제 학습의 의의를 ‘정치의 삼각형’과 연계하여 설명하면, 한국 사회복지학(특히 한국방송통신대학교 사회복지정치학 교재 등)에서 ‘정치의 삼각형’은 주로 이념(철학·이데올로기·관점) → 정책(법·제도) → 세력(권력·조직·힘) 의 세 요소가 서로 긴밀히 연결되어 정치 과정을 구성한다는 틀로 이해된다. 정치는 “어떤 세력이 자신의 이념을 정책으로 관철하는 행위”이며, 사회복지법은 바로 이 삼각형의 핵심 결과물이자 재생산 도구이다. 일부 맥락에서는 정부·시장·시민사회 삼각형으로도 확장되지만, 사회복지법제 학습의 본질적 의의는 이념-정책-세력의 동적 순환을 이해하는 데 더 직접적으로 연결된다.

1) 사회복지법제 학습의 주요 의의(정치의 삼각형 관점 연계)
사회복지법제 학습은 법조문 암기나 실무 지침 습득을 넘어, 복지정치의 본질적 메커니즘을 파악하고 현장 실천가를 정치적 주체로 성장시키는 과정이다. 정치의 삼각형 각 축과 연계된 주요 의의를 정리하면 다음과 같다.

(1) 이념(철학·관점) 축: 법 뒤의 가치 선택과 비판적 인식력 제고
정치의 삼각형에서 이념은 가장 근본적인 축으로, 사회를 어떻게 바라보고 어떤 가치(평등, 자유, 효율, 공동체 등)를 우선시할지를 결정한다. 사회복지법은 특정 이념의 승리와 타협의 산물이며, 동시에 그 이념을 재생산·강화하는 도구이다.
①학습 의의: 사회복지사는 법을 공부함으로써 법이 중립적이지 않음을 깨닫는다.
예를 들어, 국민기초생활보장법은 ‘최저생계비’ 중심의 잔여적·선별적 이념을 반영하지만, 사회보장기본법(2011년 제정·개정)은 ‘국민의 사회권 보장’과 ‘국가의 적극적 책임’이라는 제도적·보편적 이념을 명문화한다.

참고자료

· 김영애, 임유진 저, 사회복지법제와실천, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022
· 자치법규정보시스템 (https://www.elis.go.kr)
· 서울시 강동구청 홈페이지