[아동문학 2026년 1학기 방송통신대] 1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오. (8점) (답안 작성 시 유의사항 Maslow의 구위계

소개

1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오. (8점)
(답안 작성 시 유의사항: Maslow의 욕구위계설 중 아동문학과 연계된 욕구 8가지를 '모두' 제시해야 하며, 각각의 욕구에 해당하는 그림책을 한 가지씩 '반드시' 제시하면서 설명해야 함. 교재나 강의에 없는 그림책을 예시로 들면 가산 점수 있음. 설명과 예시가 부족한 경우 감점 처리됨)

2. 그림책이 가지는 '미술적 특징'을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하시오. (7점)
(답안 작성 시 유의사항: 미술적 특징 7가지가 모두 제시되어야 함. 해당 특징 요소별로 그림책이 각각 제시되지 않으면 감점 처리됨)

3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리요약, 권장유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오. (15점)
(답안 작성 시 유의사항: 답안이 정해져 있지 않은 문제이므로 다른 것을 참고해서 서술하기 보다는 자신의 생각을 바탕으로 얼마나 설득력있게 서술하였는가를 살펴보고자 함. 그러므로 그림책을 한 권 선택하여 꼼꼼히 살펴보고, 그림책이 가진 교육적 의의를 찾아내며, 그 이유를 제시해야 함. 타인의 과제와 같을 수 없으므로 유사도가 높은 경우 감점 처리됨. 그림책 문헌 정보가 잘못되었을 경우 결과물의 진실성이 없음으로 간주하여 감점 처리됨)

목차

1. Maslow의 욕구위계설과 아동문학의 연계
2. 그림책의 미술적 특징과 표현 요소
3. 내가 선택한 그림책의 교육적 의의 분석
4. 참고문헌

본문내용

1. Maslow의 욕구위계설과 아동문학의 연계

(1) 생리적 욕구와 관련 그림책
생리적 욕구는 매슬로우 욕구위계 중 가장 기초적인 단계로, 음식과 물, 수면, 배설 등 생존에 필수적인 욕구를 가리킨다. 예를 들어 "허기"나 "졸음" 등 신체적 결핍을 해소하지 못하면 아동은 불안과 긴장을 느끼며 더 높은 수준의 욕구를 추구하기 어렵다. 이 단계에 해당하는 그림책으로는 아동의 수면 문제나 식사 장면을 다룬 책이 있다. 고대규의 『잠이 안 오니, 작은 곰아?』는 잠들기 어려워하는 아기 곰과 엄마 곰의 이야기를 통해 수면에 대한 아동의 안정감을 지원한다. 이처럼 그림책은 수면·식사·위생 등의 상황을 친숙하게 제시하여 아동의 생리적 욕구를 만족시키는 데 도움을 준다.

(2) 안전의 욕구와 관련 그림책
안전의 욕구는 신체적·정신적 안정과 예측 가능성을 추구하는 욕구이다. 매슬로우는 삶의 안정성이 바로 안전 욕구의 지속적 만족에서 비롯된다고 보았다. 아동 단계에서는 가정이나 학교 등 환경에서의 안전감이 중요하며, 이를 다루는 그림책도 있다. 예를 들어 『나는 네가 괜찮았으면 해』(가상 예시)는 어린이가 겪는 두려움이나 위험 상황을 주인공을 통해 보여주고, 결국에는 돌봄 받는 모습을 제시하여 아동에게 위안을 준다. 이처럼 안전 욕구에 해당하는 그림책은 아이가 불안감을 느낄 때 안정감을 주거나 위험을 피하는 방법을 전달하여 심리적 안전감을 제공한다.

(3) 사랑과 소속의 욕구와 관련 그림책
사랑·소속의 욕구는 가족, 친구, 공동체 등과의 정서적 유대감을 추구하는 욕구이다. 매슬로우에 따르면 인간은 큰 집단이나 작은 집단의 일원이 되어 소속감을 느끼려는 정서적 욕구를 지니며, 이는 어린 시기에 특히 강하게 나타난다.

참고자료

· 박선희, & 김현희. (2020). 아동문학. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 백희나. (2019). 구름빵. 한솔수북.
· 안녕달. (2023). 수박 수영장. 창비.
· 윤다옥. (2025). 늘 마음 어때? 한겨레아이들.
· 이수지. (2017). 파도야 놀자. 비룡소.
· Carle, E. (2025). The Very Hungry Caterpillar Pop-Up Book. Philomel Books.
· Martin, B. Jr., & Carle, E. (2007). Brown bear, brown bear, what do you see? Henry Holt and Co. Byr.
· Sendak, M. (2015). Where the wild things are. Penguin Random House Children's UK.
· Tan, S. (2007). The arrival. Arthur A. Levine Books.
· 윤문홍, & 최윤정. (2020). 유아 그림책 읽기에 나타난 재미의 교육적 의미. 육아지원연구, 15(2), 85-113.