(2026학년도 1학기, 중간과제물, 아동문학, 공통형) 1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오. 2. 그림책이 가지는 미술적 특징을 각 요

소개

(2026학년도 1학기, 중간과제물, 아동문학, 공통형)
1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하였습니다.
2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징'을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하였습니다.
3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리 요약, 권장 유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 서술하였습니다. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하였습니다.

목차

1. 아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적, 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다. Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지를 설명하고 관련된 그림책을 예시로 제시하시오.
1) 아동문학과 연계되어있는 욕구 8가지 설명과 관련된 그림책 예시
2) 종합적인 함의

2. 그림책이 가지는 ‘미술적 특징'을 각 요소별로 나열하여 설명하고, 해당 특징을 잘 설명할 수 있는 그림책을 예시로 제시하시오.
1) 그림책이 가지는 ‘미술적 특징'을 각 요소별로 나열과 관련 그림책
2) 종합적인 함의

3. 자신이 좋아하는 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책명, 작가명, 출판사명, 줄거리 요약, 권장 유아연령)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.
1) 그림책 정보
2) 교육적 의의
3) 해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대한 본인 관점

4. 참고문헌

본문내용

Maslow의 욕구위계설(Hierarchy of Needs)은 인간의 욕구를 피라미드 형태로 5단계(또는 확장 시 7~8단계)로 분류한 이론으로, 하위 욕구가 어느 정도 충족되어야 상위 욕구가 활성화된다는 점이 핵심이다. 아동문학, 특히 그림책에서는 아동의 발달 단계와 정서적·심리적 욕구를 반영하여 이야기를 전개하는 경우가 많다.
아동의 발달적 맥락에서 Maslow의 욕구를 아동문학과 연계해 가장 자주 언급되는 8가지 욕구는 전통적인 5단계에 후기 Maslow가 추가한 인지·미적 욕구, 그리고 최상위 초월 욕구까지 포함한 확장 버전이다. 이에 각 욕구를 아동의 관점에서 간단히 설명하고, 그 욕구와 잘 연계되는 대표적인 그림책(국내·외)을 예시로 제시하면 다음과 같다.

(1) 생리적 욕구 (Physiological Needs)
①설명
공기, 물, 음식, 수면, 체온 유지 등 생존을 위한 가장 기본적인 욕구로 아동에게는 배고픔·졸음·안아줌 등이 해당된다. 유아는 배고픔, 피곤함 등의 신체적 상태에 매우 민감하다.
②예시 그림책
《The Very Hungry Caterpillar 》(에릭 칼)
이 책은 배고픈 애벌레가 다양한 음식을 먹으며 성장하는 과정을 보여주어, 먹는 행위와 성장의 즐거움을 자연스럽게 연결한다. 아동은 음식과 건강한 성장의 의미를 간접적으로 이해하게 된다.

(2) 안전의 욕구 (Safety Needs)
①설명
안전의 욕구는 신체적·정서적 보호를 통해 안정감을 느끼고자 하는 욕구로 신체적·정서적 안정, 예측 가능성, 두려움으로부터의 보호를 원한다. 낯선 환경이나 어둠에 대한 공포가 대표적이다.
②예시 그림책
《괴물들이 사는 나라》(Where the Wild Things Are – Maurice Sendak)
맥스가 혼자 모험하다가 결국 안전한 집으로 돌아오고 싶은 마음을 표현한다.

참고자료

· 박선희, 김현희 저, 아동문학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
· 백희나 저(글·그림), 《구름빵》, 한솔수북(초판 기준, 현재는 비룡소 등에서 재출간), 2016
· 《The Very Hungry Caterpillar 》(에릭 칼)
· 그림책《괴물들이 사는 나라》
· 모리스 샌닥 저, 괴물들이 사는 나라, 시공주니어, 2017
· Watty Piper 저,《작은 엔진이 할 수 있어》(The Little Engine That Could)
· 《호기심 많은 조지》(Curious George 시리즈)
· 《색깔이 사라진 날》(The Day the Crayons Quit – Drew Daywalt)
· 《빨간 모자》(Red: A Crayon's Story – Michael Hall)
· 《파도야 놀자》(Wave – Suzy Lee)
· 《거인의 숲》(The Giant Jam Sandwich – John Vernon Lord)
· 《말괄량이 기관차 치치》(Choo Choo the Naughty Train
· 《까꿍》(Peek-a-Who? – Nina Laden)