사회복지2 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 AI 시대의 노동과 빈곤이라는 주제로 신문 칼럼

소개

2026년 1학기

방송통신대학교 과제물

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목차

1. 빈곤론 1-5강 중 가장 인상 깊었던 강의 2개를 선택하고, 인상 깊었던 것은 무엇이었고, 그 이유는 무엇이었는지를 서술하시오. (15점)
1-1. 서론
1-2. 본론
1-3. 결론

2. 빈곤론 6강의 관점에 기반해서 ‘AI 시대의 노동과 빈곤’이라는 주제로 신문 칼럼을 작성하시오. (10점)
2-1. 서론
2-2. 본론
2-3. 결론

3. 본 과제 수행 시 생성형 AI를 활용하는 것에 대해 비판적으로 고찰하시오, (5점)

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1-1. 서론
빈곤은 단순히 소득이 부족한 상태를 의미하는 것이 아니라, 한 개인이 사회 속에서 인간다운 삶을 영위할 수 있는 조건이 결핍된 상태를 포괄하는 개념이다. 「빈곤론」 1~5강을 통해 빈곤을 바라보는 다양한 이론과 측정 방식, 그리고 구조적 원인에 대해 학습하면서 기존에 가지고 있던 단편적인 인식이 크게 확장되었다. 그중에서도 특히 인상 깊었던 강의는 ‘다차원적 빈곤 측정’과 ‘빈곤과 노동’에 관한 내용이었다.

1-2. 본론
가장 인상 깊었던 내용은 빈곤을 교육, 건강, 주거 등 여러 요소를 함께 고려해야 한다는 다차원적 빈곤 개념이었다. 강의록에서는 교육·건강·주거 등 다양한 요소를 포함하여 빈곤을 평가해야 더 포괄적인 분석이 가능하다고 설명한다. 또한 UNDP 기준에 따르면 교육, 보건, 생활 수준 등 총 10개 지표 중 3개 이상에서 결핍이 발생하면 빈곤층으로 간주한다는 점도 제시되었다. 일정한 소득이 있더라도 열악한 주거 환경에 살거나 교육 기회를 충분히 누리지 못한다면 그 삶은 안정적이라고 보기 어렵다. 부모의 경제력이 자녀의 교육 기회에 영향을 미치고, 이는 다시 세대 간 경제적 지위 차이를 지속시킨다는 설명은 빈곤이 개인의 문제가 아니라 구조적·세대 문제임을 깨닫게 해 주었다.

참고자료

· 이윤빈. "생성형 AI 시대, 대학 글쓰기 교육의 재구성 방안 - 과정 중심·장르 기반 교육과 AI 리터러시 교육을 통합한 ‘AI 협력 글쓰기 교육 모형’ 제안." 리터러시 연구 16.4 (2025): 175-207.
· https://www.riss.kr/link?id=A109914380
· 김민수 ( Kim Min Su ). "4차 산업혁명의 담론과 인공지능 기술에 대한 철학적 분석과 비판." 인공지능인문학연구 7.- (2021): 225-258.
· https://www.riss.kr/link?id=A107473205
· 박필현. "생성형 AI의 등장과 대학 글쓰기 교육의 재정향(再定向) : 사고 확장 도구로서의 생성형 AI와 사고의 변화ㆍ확장 경험으로서의 ‘생성형 AI를 활용한 대학 글쓰기’." 인문학연구 44.- (2025): 55-73.
· https://www.riss.kr/link?id=A110093805
· 정현진. "생성형 AI 영상의 도입이 영화산업 노동시장에 미치는 구조적 영향." 산업기술연구논문지 (JITR) 30.4 (2025): 19-29.
· https://www.riss.kr/link?id=A110113084