[유아건강교육 2026년 1학기 중간과제물] 2021년 이후 보도된 유아의 건강 또는 안전과 관련된 기사 1건 이상을 활용하여, 유아 건강교육의 필요성을 설명하시오 유아의 건강 또는 안전과 관련된 2021년 이후 실태 조사나 연구 결과를 1가지 조사・분석하시오

소개

Ⅰ. 이 유아건강교육 중간과제 자료는 교재와 강의를 비롯한 다양한 학술 문헌을 공부하고, 2021년 이후의 최신 언론 보도 및 실태 조사가 시사하는 유아 건강교육의 발달적 필요성을 누구나 이해하기 쉽고 명확하게 분석한 과제입니다.

Ⅱ. 2026학년도 1학기 방송통신대 유아건강교육 중간과제물 지시사항이 요구하는 세부 형식과 내용 기준을충족하였으며, 정성을 다해 작성하였습니다.

목차

1. 2021년 이후 보도된 유아의 건강 또는 안전과 관련된 기사 1건 이상을 활용하여, 유아 건강교육의 필요성을 설명하시오.
1) 선택한 기사의 출처 및 주요 내용 요약
2) 유아의 발달적 특성과 연계한 건강교육의 중요성

2. 유아의 건강 또는 안전과 관련된 2021년 이후 실태 조사나 연구 결과를 1가지 조사・분석하시오.
1) 조사 자료의 출처 및 핵심 내용 요약
2) 해당 조사 결과가 시사하는 유아 건강·안전상의 문제점 분석
3) 강의 관련 개념, 원리 및 이론과 연결한 결과 해석
4) 종합 제언 및 결론

3. 참고문헌

본문내용

1. 2021년 이후 보도된 유아의 건강 또는 안전과 관련된 기사 1건 이상을 활용하여, 유아 건강교육의 필요성을 설명하시오.

① 선택한 기사의 출처 및 주요 내용 요약
기사 출처: 경향신문, 2023년 3월 30일 보도, “영유아 스마트폰 과다 노출, 사회성 발달 지연에 큰 영향”

주요 내용 요약:
해당 기사는 한림대 동탄성심병원 소아청소년과 김성구 교수팀이 수행한 연구 결과를 보도하고 있다. 연구팀은 2013년부터 2020년까지 발달 지연으로 병원을 찾은 아동 117명과 대조군 74명을 비교 분석하였다. 분석 결과, 하루 2시간 이상 미디어(스마트폰, TV 등)에 노출된 아동은 그렇지 않은 아동보다 언어 발달 지연 위험이 2.7배, 미세 운동 발달 지연 위험이 2.3배 높게 나타났다. 특히 사회성 발달 지연 위험 역시 약 3배 가량 높은 것으로 확인되었다. 연구팀은 유아기 미디어 노출이 뇌의 시냅스 형성을 방해하고, 양방향 소통이 아닌 일방적 자극만을 제공하여 인지 및 정서 발달에 심각한 저해를 일으킨다고 경고한다. 또한, 부모가 아이를 달래거나 식사 시 편의를 위해 스마트기기를 제공하는 습관이 '디지털 중독'의 전조가 될 수 있음을 강조하며, 보호자의 인식 개선을 촉구하고 있다.

② 유아의 발달적 특성과 연계한 건강교육의 중요성
기사에서 제시된 '2시간 이상의 미디어 노출이 가져오는 발달적 손상'은 유아기의 고유한 신체적, 인지적, 심리적 특성을 고려할 때 매우 심각한 사안이다. 이를 바탕으로 유아 건강교육의 필요성을 논증한다.

참고자료

· 이정원(2022). 「가정에서의 영유아 미디어 이용 실태와 정책 과제」. 육아정책연구소.
· 정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3), 221-239.
· 이소현. (2019). 스마트미디어 시대의 유아 미디어 리터러시 교육 방안. 유아교육포럼, 23(1), 55-78.
· 최윤정. (2022). 유아 대상 동영상 콘텐츠의 교육적 활용과 한계. 유아교육정책연구, 15(2), 99-123.
· “영유아 스마트폰 과다 노출, 사회성 발달 지연에 큰 영향” (https://www.khan.co.kr/article/*************01)