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[세계의정치와경제 2026년 1학기 방송통신대] 먼저 세계의정치와경제 교재를 읽고 (최소 1장-3장), 이에 근거해 다음 참고도서 중 한 권을 읽고 이에 대한 서평을 비판적으로 작성하시오. 2. 인종은 피부색이 아니다 - 스튜어트 홀의 인종, 종족성, 민족 이론 강의 컬처 북스 8, 스튜어트 홀 (지은이), 코비나 머서 (엮은이), 임영호 (옮긴이),

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최초등록일 2026.02.25 최종저작일 2026.02
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[세계의정치와경제 2026년 1학기 방송통신대] 먼저 세계의정치와경제 교재를 읽고 (최소 1장-3장), 이에 근거해 다음 참고도서 중 한 권을 읽고 이에 대한 서평을 비판적으로 작성하시오.  2. 인종은 피부색이 아니다 - 스튜어트 홀의 인종, 종족성, 민족 이론 강의  컬처 북스 8, 스튜어트 홀 (지은이), 코비나 머서 (엮은이), 임영호 (옮긴이),
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 세계의정치와경제 자료 6건
    공통 먼저 세계의정치와경제 교재를 읽고 (최소 1장-3장), 이에 근거해 다음 참고도서 중 한 권을 읽고 이에 대한 서평을 비판적으로 작성하시오.

    소개

    세계의정치와경제
    먼저 세계의정치와경제 교재를 읽고 (최소 1장-3장), 이에 근거해 다음 참고도서 중 한 권을 읽고 이에 대한 서평을 비판적으로 작성하시오.

    2. 인종은 피부색이 아니다 - 스튜어트 홀의 인종, 종족성, 민족 이론 강의 | 컬처 북스 8, 스튜어트 홀 (지은이), 코비나 머서 (엮은이), 임영호 (옮긴이), 컬처북, 2024.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 인종은 어떻게 구성되는가
    2) 인종, 민족, 그리고 국가
    3) 정체성 정치의 가능성과 한계

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    세계화는 일상을 다채롭게 만들고 이동과 교류의 폭을 넓히는 과정으로 체감되지만, 그 결과가 모든 사람에게 동일한 방식으로 도달한다고 말하기는 어렵다. 교재 『세계의 정치와 경제』가 강조하듯이 세계화된 환경에서 국가의 정치·경제·사회는 긴밀히 연결되고, 개인이 세계화를 경험하는 방식은 소속 국가와 계층, 인종, 젠더 같은 사회적 위치에 따라 달라질 수 있다. 또한 교재의 1장과 2장은 "세계의 정치와 경제"를 공부해야 하는 이유와 세계화의 역사적 전개를 통해, 국내 문제를 오직 국내 요인만으로 설명하기 어려운 조건을 제시한다. 3장은 포스트 민주주의와 포퓰리즘의 부상을 다루며, 세계화가 정치적 대표와 민주주의의 작동 방식에 어떤 긴장을 낳는지 탐색하는 장치로 기능한다. 이러한 문제의식 위에서 스튜어트 홀의 『인종은 피부색이 아니다』는 인종, 종족성, 민족이라는 범주가 자연적 사실이 아니라 역사적으로 구성되고 권력관계 속에서 작동해 왔다는 관점을 전개하며, 원제에서도 드러나듯 인종·종족성·민족의 얽힘 자체를 분석의 중심에 놓는다. 본 과제에서는 교재 『세계의 정치와 경제』 1장부터 3장까지의 문제의식에 근거하여 스튜어트 홀의 『인종은 피부색이 아니다』에 대한 서평을 비판적으로 작성하고자 한다.

    참고자료

    · 김재형, 박찬종, 강민형, 박우, 문경희, 정인관, 김진원, 박해남, 윤종석, 하현정, 홍덕화, & 백영경. (2024). 세계의정치와경제. 한국방송통신대학교출판문화원.
    · 손인서. (2024). 다민족 사회 대한민국. 돌베개.
    · Hall, S. (2024). 인종은 피부색이 아니다. (임영호 역). 컬처북.
    · 김서영. (2018). 이주노동자들의 한국 사회에서의 제노포비아 경험에 대한 연구: 근거이론 접근. 사회복지연구, 31-63.
    · 김한상. (2023). 피해자의식 인종주의: 2020 년 여름의 두 논란을 중심으로. 문화와 사회, 81-145.
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