방송대 유아교육과 중간과제물 <교육공학>

목차

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

본문내용

1) 핵심내용 : 실즈와 리치의 교육공학 영역 구분
실즈와 리치의 연구에 따르면 교육공학은 크게 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯 가지 하위 영역으로 구분된다. 첫째, 설계는 문자, 그림, 애니메이션, 멀티미디어 자료를 어떻게 제시하는 것이 학습을 촉진하는지 탐구하는 메시지 설계와 수업의 설계 과정을 체계적으로 접근하는 교수체제설계, 다양한 교수방법을 탐색하는 교수전략, 학습자의 특성이 이에 해당한다. 둘째, 개발은 설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미하여 이때 인쇄 기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합 기술이 활용된다. 셋째, 활용은 매체, 교육용 자료 혹은 교육 프로그램의 효과적 활용 과정을 안내하는 지식을 다루며 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제로 나뉜다. 넷째, 관리는 매체의 교육적 활용을 체계적으로 지원하기 위한 조직의 관리 필요성으로부터 대두되었으며 자원 관리, 전달체제 관리, 정보 관리, 프로젝트 관리로 세분화 된다. 다섯째, 평가는 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정이 적절한지를 검토하는 영역으로 사전에 설정된 목표를 학습자가 얼마나 달성하였는지 알아보는 준거지향 평가와 교육 프로그램이 개발되는 과정에서 제안된 프로그램의 목표, 내용, 방법이 적절한지 검토하는 형성 평가가 대표적이며, 이 외에도 총괄 평가와 문제 분석이 평가에 해당한다.

참고자료

· 없음