[전통사회와생활문화] 교재 제8장 제9장 중 한 장을 참조하여 전통사회 생활에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요 교재 제13장 제14장 제15장을 읽고 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요

소개

[전통사회와생활문화] 교재 제8장 제9장 중 한 장을 참조하여 전통사회 생활에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요 교재 제13장 제14장 제15장을 읽고 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요

[과제명]

1. 교재 제8장, 제9장 중 한 장을 참조하여, 전통사회 생활에 관한 나의 가상 이야기를 서술해주세요. (20점)

(1) 내가 아래의 조선시대 인물이라고 가정할 것.
(2) ①민소를 제기하고 민장을 작성하는 사람 혹은 ② 과거를 준비하고 응시하는 유생 중 하나를 선택
(3) ①(민소)을 택할 경우 : 민소의 절차, 민장의 내용 등을 교재를 참조하여 서술
②(과거)를 택할 경우: 과거 준비 과정, 공부법, 수험생활, 합격 등을 교재를 참조하여 서술

2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요. (30점)

① 자신이 조선시대에 살았던 한 집안의 가장이라고 가정함.
② 생활하면서 겪는, 볼 수 있는 의례들을 적을 것. 의례 종류, 시행 이유, 모습 등을 적어줄 것
③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등

목차

1. 전통사회 생활에 관한 나의 가상 이야기 : 과거
2. 전통 시대 의례 생활
참고문헌

본문내용

나는 조선 후기 김해 고을에 터를 잡고 살던 전주 이씨 집안의 둘째 아들로 태어났다. 집안에서는 오래전부터 학문을 가업처럼 여겼다. 그래서 조부와 부친 모두 글 읽기를 가장 중요한 도리로 삼아 일찍부터 나를 공부의 길로 이끌었다. 7살이 되던 해부터 나는 천자문으로 글자의 뜻을 익혔다. 그리고 소학과 효경을 따라 배우며, 예절과 인간의 도리를 익혔다. 15살 무렵부터는 사서삼경을 깊이 읽기 시작했다. 이때부터 본격적으로 내 삶은 과거라는 목표를 향해 흘러갔다. 어느 날 부친께서는 내게 이제는 집을 떠나 제대로 된 과거 준비를 시작하라고 말씀하셨다. 그렇게 나는 또래 사촌 형제들과 함께 김해의 대동면에 위치한 신산서원에 입교하였다. 1621년 당시 신산서원에는 “적을 둔 원생이 70여 명에 이르고, 거주지역도 김해만이 아니라 합천, 함안, 창원, 의령, 진주, 산청, 거창, 성주, 고령, 현풍 등 영남 강우지역에 두루 걸치는 큰 서원이었다.
서원에서는 글짓기 훈련과 경전 독서를 반복하는 식으로 과거 준비를 했다. 또한 동료 유생들과 과거 시험의 모범답안을 모아 엮은 책을 함께 읽고 토론했다. 당시 서원의 원장이었던 이명구 선생께서는 발췌와 반복 학습을 강조하셨다. 스승의 가르침을 받으며, 점차 시험문장 형식을 익혀나갈 수 있었다. 과거 시험의 종류는 다양했다. 나를 비롯한 당시 양반 자제들은 생원·진사시에 도전했다. 생원·진사시에 합격한 자에게는 생원·진사의 자격이 부여되었으며, 국학인 성균관에 입학할 수 있었다. 20대 중반까지 여러 차례에 걸쳐 시험을 치렀지만 번번이 낙방했다. 고향에서도 처음에는 모두 나를 격려했지만 해가 거듭될수록 걱정과 부담이 커져가는 걸 느낄 수 있었다. 또한 함께 공부하던 유생들이 하나둘 합격할 때마다 조바심은 커졌다.

참고자료

· 송찬섭 외(2016). 전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 정석태(2021). 신산서원과 강학전통. 민족문화논총 제79집, 715-758