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[국어국문학과] 2026년 1학기 우리말의역사 교재 전 범위 핵심요약노트

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최초등록일 2025.12.25 최종저작일 2025.12
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[국어국문학과] 2026년 1학기 우리말의역사 교재 전 범위 핵심요약노트
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    목차

    제1강 국어사의 연구 방법
    제2강 국어의 계통
    제3강 국어의 형성
    제4강 문자 체계
    제5강 고대국어
    제6강 전기 중세국어(1)
    제7강 전기 중세국어(2)
    제8강 후기 중세국어(1)
    제9강 후기 중세국어(2)
    제10강 후기 중세국어(3)
    제11강 후기 중세국어(4)
    제12강 후기 중세국어(5)
    제13강 근대국어(1)
    제14강 근대국어(2)
    제15강 현대국어

    * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

    본문내용

    제1장 국어사의 연구 방법

    1. 연구의 목적
    1) 목적
    ① 국어사는 우리 민족의 전체 역사 중 한 부분으로, 국어를 통한 의사소통과 사색, 생활의 흔적이 반영됨
    ② 국어사 연구는 우리 민족의 정신적물질적 생활사를 이해하는 데 중요한 역할을 함
    ③ 고전문학 작품을 올바로 해석하기 위해서는 해당 시대의 국어 연구가 선행되어야 함
    ④ 『용비어천가』 등의 작품 이해는 15세기 국어에 대한 국어사 연구 덕분에 가능해졌음
    ⑤ 가사나 시조와 같은 문학작품 해석도 국어사 연구의 성과로 이루어짐
    ⑥ 국어사의 이해는 현대국어 사용의 원리와 구조를 이해하는 데도 큰 도움이 됨

    2. 연구 방법
    1) 문헌 자료의 연구
    ① 언어사는 문헌 자료에 의존하며, 문헌의 성격과 문자 체계에 대한 정확한 이해가 필수임
    ② 문헌의 언어를 검토하여 그 가치를 판단하고, 이를 통해 언어의 역사를 구성함
    ③ 문자는 보수성을 지녀 옛 음운 변화를 반영하지 않고 관습적으로 유지되기도 함
    ④ ‘ㆍ’(아래아)는 15세기부터 20세기 초까지 쓰였지만, 실제 음가는 18세기경 사라졌음
    ⑤ 문자에 과도한 신뢰를 두지 말고 문자 음가의 변화를 역사적 맥락에서 고려해야 함
    ⑥ 문자 가치의 고정 관념은 언어가 변화한다는 역사언어학의 원리에 반함
    ⑦ 문헌 자료를 활용하기 위해서는 그 자료의 작성자, 연대, 장소, 목적을 명확히 해야 함
    ⑧ 한국은 원간본보다 중간본이 많아 서지학적 검토가 필수이며, 국어사는 서지학과 함께 연구되어야 함
    ⑨ 문헌의 신뢰성과 학술적 가치를 판단한 뒤에야 국어사 자료로 활용할 수 있음

    2) 비교 방법
    ① 문헌 자료를 기반으로 하는 언어사는 언어 전체 역사에서 매우 제한된 부분만을 반영함
    ② 문헌은 언어의 순간적인 단면만을 보여주므로 언어의 완전한 모습은 파악하기 어려움
    ③ 국어의 경우 훈민정음 이전은 물론 이후 자료도 양과 질 모두 부족한 상황임
    ④ 현존 문헌 자료는 제한적이지만 그만큼 소중하며, 정밀한 검토가 필요함
    ⑤ 비교 방법은 언어사 연구의 기본 방법으로, 서로 다른 시대 문헌을 비교해 발달 과정을 파악함
    ⑥ 방언 연구 역시 비교를 통해 언어 내부의 변화를 살피는 데 기반을 둠
    ⑦ 일반적으로 비교 방법은 선사시대 언어 연구에 적용되며, 문헌 이전의 언어 변화를 추적함
    ⑧ 동일 계통 언어들 간 비교를 통해 공통조어를 재구성하는 것이 목적임
    ⑨ 이 재구성은 언어 변화의 방향성과 역사를 밝히는 데 기여함
    ⑩ 비교 방법에 대한 자세한 내용은 제2강에서 다룰 예정임

    3) 내적 재구
    ① 문헌 언어사는 전체 언어 역사 중 극히 일부만을 반영하는 제한적 연구 방식임
    ② 문헌은 언어의 일시적 단면만을 보여주므로 언어의 총체적 모습 파악에는 한계가 있음
    ③ 국어는 훈민정음 이전은 물론 이후에도 문헌의 양과 질이 부족한 편임
    ④ 현존 문헌은 희소한 만큼 가치가 크며, 철저한 분석과 검토가 필요함
    ⑤ 언어사 연구의 핵심 방법은 비교 방법이며, 시대별 문헌 비교를 통해 언어 변화를 확인함
    ⑥ 방언 연구는 동일 언어 내의 방언을 비교하여 변화 양상을 밝히는 데 중점을 둠
    ⑦ 비교 방법은 주로 선사시대 언어를 밝히기 위한 수단으로 사용됨
    ⑧ 같은 계통 언어들을 비교하여 공통조어를 재구성하는 것이 핵심 목적임
    ⑨ 공통조어 재구성은 언어 변천의 흐름과 구조를 이해하는 데 기여함
    ⑩ 비교 방법에 대한 자세한 설명은 제2강에서 이어질 예정임

    4) 방언의 연구
    ① 현대 방언은 국어사의 중요한 자료이며, 방언학은 국어사의 시야를 넓히는 데 크게 기여함
    ② 문헌 자료 중심의 국어사는 대부분 중앙 방언에 한정되나, 진정한 국어사는 모든 방언의 역사까지 포함해야 함
    ③ 중앙 방언도 다른 방언의 간섭을 받았기에 방언의 영향 없이 그 역사를 설명할 수 없음
    ④ 방언의 현재 분포는 과거 언어 변화의 공간적 흔적이며, 이는 언어지리학을 통해 해석 가능함
    ⑤ 이러한 방법은 부족한 문헌 자료의 한계를 보완하는 국어사 연구의 핵심 수단임
    ⑥ 언어 변화는 우연히 일어나는 것이 아니라 규칙성을 가지며, 특히 음운 변화에서 뚜렷이 나타남
    ⑦ 소장문법학파는 음운 변화의 예외 없음 원칙을 주장하며 역사언어학 발전에 기여함
    ⑧ 구조주의 언어학은 언어가 공고한 체계를 이룬다고 보며, 이는 음운문법어휘 전반에 적용됨
    ⑨ 단어들도 서로 관련된 체계 내에 있으며, 독립적이지 않음
    ⑩ 언어 변화는 개별 요소의 변화가 아닌 전체 언어 체계 속에서의 변동으로 이해되어야 함

    3. 언어 변화의 유형
    1) 음운 변화
    ① 음운 변화는 일정한 시기, 동일한 환경에서 동일하게 일어나는 강한 규칙성을 띠는 경향이 있음
    ② 이러한 규칙성은 언어사 연구의 중요한 원칙이며, 이를 ‘음운법칙’이라 부르기도 함
    ③ 음운 변화는 조건 변화(결합적 변화)와 무조건 변화(자생적 변화)로 나뉨
    ④ 조건 변화는 인접음의 영향을 받는 변화로, 동화와 이화가 대표적임
    ⑤ 동화는 음이 인접 음의 영향을 받아 유사해지는 현상으로, 순행역행, 인접원격 동화로 구분됨
    ⑥ 국어의 예: 순행 인접 동화(물), 역행 인접 동화(구지), 역행 원격 동화(메기다) 등임
    ⑦ 이화는 서로 다른 소리로 분리되는 드문 현상으로, ‘북’이나 ‘해오라비’ 등이 예시임
    ⑧ 음운도치는 이화의 한 예로, 소리의 위치가 바뀌는 현상임
    ⑨ 무조건 변화는 전체적이고 체계적인 변화로, 예를 들어 중세국어의 대규모 모음추이가 해당됨
    ⑩ 무조건 변화는 음운 체계 자체의 재편을 초래하며, 기능적구조적 원인으로 설명됨


    - 중략 -

    참고자료

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