[방송통신대학교][글쓰기] 교재 제1장 7쪽 10쪽에서 설명한 글쓰기의 과정을 A4 1쪽으로 요약하시오 적절한 어휘의 선택 60쪽 76쪽에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현

소개

[방송통신대학교][글쓰기] 교재 제1장 7쪽 10쪽에서 설명한 글쓰기의 과정을 A4 1쪽으로 요약하시오 적절한 어휘의 선택 60쪽 76쪽에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현

[과제명]

1. 교재 제Ⅰ부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. (10점)

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3~4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘-느라고’와 ‘-노라고’
(4) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(5) ‘어떻게’와 ‘어떡해’

3. 교재 제Ⅱ부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3~4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(예를 들어, 61쪽에 나오는 ‘작다’를 선택했다면 ‘작다’와 ‘적다’의 차이를 설명하고 ‘작다’나 ‘적다’가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.)

목차

없음

본문내용

1. 글은 쓰는 것만큼 글을 쓰는 과정도 중요하다. 글은 타인에게 자신의 생각을 표현하기 위한 수단이자 자신의 생각을 정리하고 성찰하기 위해 쓰는 것이기 때문이다. 글을 쓰는 것은 문제를 인지하고 생각을 정리하며 가치를 찾아내는 과정이자 이를 표현하고 소통하는 과정이라고 정의할 수 있다. 글쓰기의 과정은 5가지로 나눠볼 수 있다.
첫째, 사고의 과정이다. 사고란 대상을 감각하고 지각하여 이해하고 판단하는 종합적 과정이다. 이러한 과정을 우리는 글쓰기를 통해 확인할 수 있다. 우리가 생각하고 느끼는 것은 언어로 표현되며 비로소 구체화된다. 막연하거나 모호했던 생각도 글을 통해 훨씬 선명해질 수 있다. 또한 글을 보고 자신의 생각을 확인할 수도 있다. 하지만 생각을 글로 옮기는 것은 간단한 일이 아니다. 왜냐하면 생각이 정리되어 있지도 않고 중간 중간 채워야 할 구멍도 많기 때문이다. 글을 다듬으며 문맥에 닿게 연결하고 설득력 있게 짜임새를 바꾸는 과정을 통해 생각도 글도 명료해질 수 있다. 즉 생각을 글로 옮기고 글을 통해 다시금 생각을 확인하고 수정하게 되는 것이다. 이처럼 생각을 분명히 표현하기까지 글은 계속해서 사고에 영향을 준다. 타인의 글도 마찬가지다. 타인의 글을 읽거나 강연을 듣고 생각한 것을 자신의 글로 정리하면 생각을 훨씬 잘 정리할 수 있다. 이러한 점에서 글쓰기 과정은 사고의 구체화 과정이라 할 수 있다.
둘째, 자기 확인과 표현의 과정이다. 글은 글쓴이의 생각한 결과를 드러내는 것이다. 그렇다고 글이 생각한 모든 것을 표현하는 것은 아니다. 글은 자유로운 사고에 기초하지만 글로 표현하는 과정에서 적지 않은 변화가 생긴다. 사고의 결과를 글로 드러내기도 쉽지 않다. 따라서 독자의 입장에서 글 자체로 글쓴이의 사고력을 판단하는 것은 곤란하다. 하지만 생각을 전달하기 위한 수단으로 글보다 나은 것도 없다. 이러한 점에서 생각한 것을 글로 제대로 표현하고자 한다면 특별한 훈련과 노력이 필요하다.

참고자료

· 고성환, 이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.