(교육평가) ➀규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고

소개

교과목명: 교육평가
[과제명]
가. 공통형: 총 35점
문제: ➀규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ➁각각의 평가가 교육에서 활용된사례를 제시하고 ➂그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오. (35점)

나. 지정형: 총 15점
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: ➀질문지법의 개념을 설명하고 ➁유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실시문항, 검사실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오. (15점)

목차

없음

본문내용

1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명
1) 규준참조평가 개념
규준참조평가는 개인의 성취를 동일 집단의 타인들과 비교해 상대적으로 평가해 내는 방법으로, 즉 학생이 어느 정도에 도달했는지 절대적 기준이 아니라 동료와 또래 집단에서 상대적 위치로 판단하게 된다. 주로 10분위와 석차 표준점수를 이용해 수능 시험이나 IQ 테스트를 하는 것이 대표적 예시이다. 예를 들어, 어떤 학생이 수학 시험에서 80점을 받았다고 하면, 이 점수가 전체 학생 중 상위 20%에 속한다고 할 때 우수한 성적으로 평가될 수 있다. 이러한 방식은 집단 내 개인의 위치의 파악에 용이하지만 성취의 목표, 그리고 도달 여부 등을 명확히 알기 어렵다는 한계가 있다.

2) 준거참조평가 개념
준거참조평가 개념 준거참조평가는 학습자가 미리 정해진 증거에 도달하였는지 판단하는 방법으로 학생 개개인의 성취를 절대적 기준에 따라 판단하고 다른 학생들과 비교하지 않는다. 예를 들어, 한 학급에서 덧셈과 뺄셈을 정확하게 계산할 수 있다는 학습 목표가 있는 경우 평가 문항으로 해당 목표에 달성했는지를 파악한다. 100점 만점에 90점 이상이면 ‘우수함’을, 70점 이상이면 ‘보통’과 같이 절대 기준을 선정하여 학생을 평가하는 것이다. 이러한 방식은 학생의 학습 성과를 파악하고 교수 학습 개선에 유용할 수 있고, 협동적인 학습 분위기를 조성할 때도 도움을 준다.

2. 각각의 평가가 교육에서 활용된사례를 제시
1) 규준참조평가 사례
첫 번째 사례는 대학 수학 능력 시험이 있다. 수능은 전국 수험생을 대상으로 동일한 시험을 치르게 한 후 10분위와 표준점수 등급으로 산출해 학생들 사이의 상대적 위치를 파악하는 것이다.

참고자료

· 교육평가 방송통신대학교 교재
· 김대현, 박도순 (2017). 교육평가의 이해. 학지사.
· 양정호 외 (2021). 교육학 개론. 동문사.
· 권대훈 (2019). 교육심리학. 학지사.
· 라웰의 심리학연구소.(2021). "연구방법론: 질문지법의 장단점과 질문문항의 구조에 따른 분류, 질문 작성시 유의사항, 결측치 보완방법."
· 정현욱. 『사회과학 연구방법론』.