(청소년진로지도및상담) 1. 욕구이론, 인성이론, 사회학습이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에

소개

교과목명: 청소년진로지도및상담
[과제명]
1. 욕구이론, 인성이론, 사회학습이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 설명하시오(20점).
2. 청소년 내담자를 상담하는데 있어서 위에서 선택한 이론이 어떻게 상담 과정에 적용될 수 있는지 자신의 견해를 기술하시오(10점).

목차

1. 본인이 좋아하는 이론, 사회학습 이론
2. 청소년 상담과정에서 사회학습이론의 적용 방안
3. 참고문헌

본문내용

1. 본인이 좋아하는 이론, 사회학습 이론
크럼볼츠의 사회학습이론은 내담자의 진로선택을 결정짓는 요인이 무엇인지 파악할 수 있도록 틀을 제공하고 있는 이론이다. 사람들은 어떻게 현재 진로를 선택했는지에 대한 질문과 관련해서 유전적 요인, 환경적 조건과 사건, 학습 경험, 과제접근 기술이라는 네 가지 요인을 제안한다.
첫 번째로 유전적 요인은 부모에게 물려받거나 선천적인 개인 특성을 의미하는 것이며 두 번째로 환경적 조건과 사건은 사회적, 문화적, 정치적, 경제적 사항을 의미한다. 세 번째로 학습 경험은 사회학습이론에서 강조되는 요인으로서 개인은 진로 결정에 영향을 주는 수 많은 과거 학습 경험을 가진다고 본다. 개인은 유전적 요인과 환경적 조건, 학습 경험 간상호작용을 하여 다양한 과제를 처리하는 기술을 가지는데 이를 과제접근 기술이라고 하였다.

참고자료

· 김봉한(2010). 진로상담이론. 학지사.
· 김민정(2020). 우연학습이론 기반 진로상담 프로그램 개발 및 효과 검증. 가톨릭대학교.
· 장미경(2024). 청소년진로 지도 및 상담. 방송통신대학교출판문화원.