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(중국문학의이해) 교재 《중국문학의이해 제5장, 제6장, 제7장에서 한 작품씩, 모두 3작품을 각자 선택한 뒤

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최초등록일 2026.01.24 최종저작일 2026.01
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(중국문학의이해) 교재 《중국문학의이해 제5장, 제6장, 제7장에서 한 작품씩, 모두 3작품을 각자 선택한 뒤
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    • 🎯 각 작품의 감상문을 통해 동양 문학의 미학과 철학적 의미를 깊이 있게 이해

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    과제정보

    학과 중어중문학과 학년 4학년
    과목명 중국문학의이해 자료 10건
    공통 교재 《중국문학의이해》 제5장, 제6장, 제7장에서 한 작품씩, 모두 3작품을 각자 선 택한 뒤 작품의 특징을 설명하고 각자의 생각을 바탕으로 감상문을 쓰시오.(30점)

    소개

    교과목명: 중국문학의이해
    [과제명] 교재 《중국문학의이해> 제5장, 제6장, 제7장에서 한 작품씩, 모두 3작품을 각자 선택한 뒤 작품의 특징을 설명하고 각자의 생각을 바탕으로 감상문을 쓰시오.(30점)

    목차

    1. 제 5장, 춘망
    1) 작품의 특징
    2) 감상문

    2. 제 6장, 소소소묘
    1) 작품의 특징
    2) 감상

    3. 제 7장, 염노교 적벽회고
    1) 작품의 특징
    2) 감상

    본문내용

    1) 작품의 특징
    <춘망>은 두보의 작품 중 하나로, 두보는 당나라 문학을 대표하는 문장가이자 시인으로 손꼽히며 현대 중국인들에게도 여전히 '시성(詩聖, 시의 성인)'이라는 칭송을 받기도 한다.
    두보의 시에서 두드러지는 정서는 비애감이며, 자연은 영구불변하고 영속적인 데 비해 인간의 삶은 덧없고 짧기 때문에 느껴지는 슬픔의 정서가 두보의 많은 시에서 공통으로 목격된다.
    <춘망> 역시 그러한 비애감을 가득 담고 있는 시로, "춘망"이라는 제목 그대로의 뜻은 봄의 희망, 또는 봄의 바람 등으로 풀이할 수 있다.
    당시 당나라를 흔들었던 안녹산과 사사명의 난 - 소위 안사의 난 당시에 두보는 반란군에게 붇잡혀 구금되어 있었는데, 이처럼 가족과 떨어져 포로로 살아가는 삶에서 느껴지는 비탄의 정서를 "봄의 바람"으로 풀어내고 있는 것이다.
    두보의 눈으로 바라본 봄날의 풍경은 이러한 반란이 일어나기 전과 동일하게 여전히 아름답다. 반란군이 휩쓸고 간 자리에는 여전히 새싹과 꽃이 피어나고, 이러한 봄의 따뜻한 기운을 반기듯 새가 지저귄다.
    하지만 한편으로는 이처럼 화사하고 아름다운 봄날의 풍경은 지금 두보가 처한 처지와는 완전히 상반되는 것이기에, 아마 두보와 동일하다고 생각되는 시적 화자 역시 오히려 이 풍경을 보고 즐거워하거나 봄을 반긴다기보다는 인간사와 무관하게 찾아온 봄에 대해 서글퍼하고 있다.
    오랜 역사와 아름다운 풍경을 자랑하던 당나라의 도시들은 반란군에 의해 폐허가 되어 있으며 자신을 비롯한 많은 사람들이 구금되거나 죽임을 당한 참혹한 현실이다.
    하지만 여전히 “나라는 망하여도 산하는 남아 있어”, 인간이 만들어낸 인공물이라 할 수 있는 나라와 자연 그대로 존재하는 자연물의 운명이 이처럼 새롭게 찾아온 봄으로 인해 더욱 대조적으로 제시되는 시이다.

    2) 감상문
    당대를 공유하는 시인들이었던 두보와 이백은 그러한 동시대성에도 불구하고 사뭇 다른 시적 정서를 형성하고 있기 때문에 그러한 지점 역시 흥미롭다고 생각된다.

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