(교육평가) ➀규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고

소개

교과목명: 교육평가
[과제명]
가. 공통형: 총 35점
문제: ➀규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ➁각각의 평가가 교육에서 활용된사례를 제시하고 ➂그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오. (35점)

나. 지정형: 총 15점
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ➀면접법의 개념을 설명하고 ➁유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오. (15점)

목차

가. 공통형
1. 규준참조평가
2. 준거참조평가

나. 지정형, A형
1. 면접법

3. 참고문헌

본문내용

가. 공통형

1. 규준참조평가
1) 개념
규준참조평가는 학습자의 성취 수준을 절대적인 기준이 아니라, 같은 평가를 받은 집단 안에 다른 학습자들의 성취 수준과 비교해 보았을 시 상대적으로 판단을 하는 평가 방법이다. 다시 말해, 학습자의 점수가 전체 응시자 중 어느 위치에 있는지를 파악하는 데 목적이 있는 것이다. 평가 결과는 보통 등급이나 석차, 백분위 등의 형태로 제시되며, 개인의 절대적인 학습 성취보다는 다른 사람과의 비교를 통해 평가된다. 규준참조평가는 주로 선발, 분류, 장학금 수여 등 상대적 우열을 가리는 목적에서 많이 활용된다. 예를 들어 대학수학능력시험, 특정 기업의 입사시험 등이 이에 해당한다. 평가에서 좋은 점수를 받기 위해서는 다른 사람보다 더 잘해야 하며, 평가 대상 집단의 수준에 따라 개별 성취의 해석이 달라질 수 있다.

참고자료

· 백은희 외(2019)『유아평가의 이해』, 서울: 학지사