(가족교육론) 1. ① 자신이 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여

소개

가족교육론
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 기술하시오. (배점: 10점)

2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
- 교육대상, 교육목표, 교육내용, 교육방법에 대해 계획하고 왜 그러한 목표, 내용, 방법을 정했는지 이유를 제시하시오.

목차

1. ① 자신이 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 기술하시오. (배점: 10점)
1) 자신이 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유
2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유
3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 기술.

2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
1) 교육대상, 교육목표, 교육내용, 교육방법에 대해 계획하고 왜 그러한 목표, 내용, 방법을 정했는지 이유를 제시하시오.
2) 총 6~8시간 분량의 프로그램으로 구성하고 세부 내용을 설계하시오.

본문내용

내가 생각하는 가족의 개념에 대해서 지금부터 이야기를 해보고자 한다. 먼저 가족이라는 것은 흔히 알고 있듯이 모든 사회에서의 기본적 제도가 되며, 한 사람이 세상에 태어나고 나서부터 마지막 순간을 맞게 되는 그 순간까지 제일 중요시 되는 사회적인 집단이라고 할 수 있겠다. 그렇지만 가족을 이루고 있는 각각의 원칙 및 가족을 구성하는 형태를 볼 때에는 사회마다 큰 차이점이 나타나고 있으며, 이에 대한 차이점은 각각의 사회가 가지고 있는 성격을 이해하는 것에 있어서 결정적인 의미를 가지고 있다. 나는 위에서 이야기 한 바 대로 전통적인 가족의 의미가 가족의 참된 의미라고 생각한다.
이어서, 가족이라는 것을 한자로 풀이를 해보자면 '가옥(家屋)의 족(族)'이라는 의미가 담겨있는데 '족'이라는 것은 본래 '중(衆)' 혹은 '취(聚)'라는 말을 의미한다고 한다. 그렇지만 이러한 '족'의 뜻이 시간이 흐르면 흐를수록 변해서 친족(혈연)관계에 상태에 있는 모든 사람의 모임을 일컫는 말이 되었다고 한다. 다시 말해서 가족이라는 것은 한 집에서 한정되어있는 친족공동체라고 정의 내릴 수 있는 것이다. 또한 가족을 설명한 학자들 가운데 버제스와 로크는 여러 사회 속에서 나타나고 있는 가족들의 공통적 요소들을 중점으로 하고 있다고 이야기 하며, 가족을 혼인과 혈연 혹은 입양의 유대로 맺어지게 된 사람의 집단이고, 단일가구를 구성하며, 그 안에서 주어져있는 위치(남편과 아내, 아버지, 어머니 등)에 따라서 사회적인 역할을 수행하면서 서로간 상호적으로 작용하며 공통되어있는 문화를 만들어가고 유지시켜 가는 집단으로써 규정을 하고 있다. 또한 비슷하게 포프노는 가족이라는 것을 두명 이상의 사람이 혼인으로 결합을 하며, 출산 혹은 입양의 과정을 거침으로써 얻게 된 자녀와 더불어 살고, 사회적으로 협력을 하며 경제적으로 보살피고 정서적으로도 의지를 하면서 살아가는 비교적으로 영속성이 존재하고 있는 사회적인 단위로써 사회조직 기초를 이루고 있는 집단으로 정의를 내린 바 있다.

참고자료

· 가족교육론, 강의 교안
· 작년 신혼부부 22만쌍 28년만에 증가폭 최대, 2025, 박신원, 서울경제
· 패밀리서울, https://familyseoul.or.kr
· 사회변화에 따른 ‘가족과 친족’ 개념과 의미 집대성, 2024, 김영조, 우리문화신문