1. 인간행동에 관한 쟁점 중 유전론과 환경론에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험) 를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 아들러(Adler)가 제시한 '성격발달에 영향을 미치는 요인들'을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해 (또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

목차

없음

본문내용

사람 행동을 설명할 때 유전이 더 큰가, 환경이 더 큰가라는 물음은 오래된 논쟁이다. 유전론은 기질, 지능, 성격 경향, 정신건강의 취약성 같은 부분이 태어날 때부터 어느 정도 정해져 있다고 강조한다. 환경론은 가정 분위기, 학교 경험, 또래 관계, 문화, 학습, 스트레스와 같은 조건이 행동을 만들고 바꾼다고 말한다. 두 입장은 자주 대립처럼 들리지만, 실제 생활에서는 둘이 맞물려 움직인다. 같은 환경에서 자란 형제도 다르고, 다른 환경에서 자란 사람도 비슷할 때가 있다. 그래서 논쟁의 핵심은 어느 한쪽의 승패가 아니라, 어떤 행동이 어느 정도 유전과 환경의 영향을 받는지, 또 둘이 어떤 방식으로 엮이는지에 가깝다.

유전론을 이해할 때 사람들이 자주 떠올리는 장면이 쌍둥이 연구다. 일란성 쌍둥이는 유전자가 거의 같고, 이란성 쌍둥이는 보통 형제처럼 유전자가 절반가량 겹친다. 그래서 같은 특성을 측정했을 때 일란성이 이란성보다 더 닮아 있으면 유전 영향이 있다고 해석한다. 국내 연구에서도 이런 접근을 확인할 수 있다. 아동의 자아개념을 여러 영역으로 나누어 보았을 때, 영역에 따라 유전 영향이 12퍼센트에서 35퍼센트 사이로 나타났고, 공유환경과 비공유환경의 비중이 함께 보고되었다. 특히 비공유환경의 비중이 크게 나온 대목이 눈에 띈다. 같은 집에서 자란 아이들도 각자 겪는 경험이 꽤 다르며, 그 차이가 마음의 모습과 행동 습관으로 이어질 수 있다는 뜻으로 읽을 수 있다.

환경론을 설명할 때도 쌍둥이 연구가 도움을 준다. 사람들은 가정이라는 울타리가 모든 것을 좌우할 것처럼 느끼지만, 연구에서는 가족이 함께 공유하는 조건보다 개인에게 따로 주어지는 경험의 힘이 크게 잡힐 때가 많다.

참고자료

· 김미란. (2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 상담학연구, 7(4), 1093-1106.
· 김용구. (2010). 우울증과 유전자-환경 상호작용. 신경정신의학, 49(6), 538-545.
· 김준수. (2016). Adler의 생활양식 분석과 기독교적 평가. 복음과 상담, 24(1), 73-99.
· 김천수. (2019). 개인심리학 이론에 근거한 사회적 관심 척도 개발 및 타당화. 상담학연구, 20(1), 39-65.
· 김보기, 박유미. (2020). 아들러의 개인심리학을 적용한 상담과정과 상담기법에 관한 연구. 산업진흥연구, 5(3), 89-96.
· 이준호. (2024). 유전학과 후성유전학, DNA 서열 정보와 그 너머를 본다. 지식의 지평, 36, 101-111.
· 이효윤, 이인혜, 성주헌. (2012). 성인 쌍둥이 및 쌍둥이 가족을 대상으로 한 불안민감성의 유전적 영향력에 관한 연구: 우울, 음주, 흡연과의 관계. 한국심리학회지: 건강, 17(1), 143-163.
· 윤재원, 강영신. (2017). Adler 상담이론을 바탕으로 한 청소년 사회적 관심 향상 집단 프로그램 개발 및 효과. 한국청소년연구, 28(1), 99-125.
· 허윤미. (2005). 아동의 자아개념에 미치는 유전과 환경의 영향: 쌍둥이 연구. 한국심리학회지: 사회및성격, 19(2), 91-102.
· 최유리, 송현주. (2018). 출생순위에 따른 부모화 경험과 자기분화의 관계. 인문사회 21, 9(3), 815-828.
· 송현종, 조성은. (2003). 청소년들의 열등감 보상과 사회적 관심 증대를 위한 개인심리학적 집단상담의 효과. 상담학연구, 4(4), 755-771.
· 과학기술부. (2008, 2월 1일). 후천적 요인에 의한 유전자 발현 변이 규명. 대한민국 정책브리핑 보도자료.
· 동아사이언스. (2022, 5월 17일). 일란성 쌍둥이도 자란 환경 다르면 지능·가치관 차이 크다. 동아사이언스.