교육철학_1. 포스트모던 철학의 중심적인 논점에 대해 설명하세요.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간이 하나의 세계관을 견지한다는 것은 자신을 둘러싼 삶과 현상을 영위하는데 요구되는 이념적인 기반을 자발적으로 채택하는 행위이다. 세계관을 형성하는 과정에서 인간은 항상 과거에 대한 회의를 품고 반성을 통하여 발전을 추구한다. 인간만이 과거의 적폐에 대한 반론을 구현하고 더 나은 삶을 향한 축을 구체화하는 존재인 것이다.
포스트모더니즘이라는 하나의 세계관은 18세기 계몽주의와 이성 중심주의에 대한 반발과 반론으로 발생한 하나의 철학적 사조이다. 철학은 언제나 더 나은 삶과 인간상을 형성하기 위하여 궁구하는 학문이다. 본 레포트에서는 이러한 포스트모더니즘의 중심 사상을 살펴봄으로써 포스트모더니즘에 관한 철학적 궁구를 수행할 것이다.

Ⅱ. 본론

포스트모더니즘이란 20세기 중반에 발생한 문화혁명 운동에서 발발한 사조이다. 인간은 그때까지 스스로를 자율적인 이성적 주체로서 판단하고 계몽주의, 실증주의, 객관주의로 무장하였지만, 과학과 산업 기술 그리고 경제발달의 고도화가 가져온 병폐로 인하여 그런 사상이 비인간화와 인간 정체성에 회의를 초래하고 억압을 불러일으켰다는 것을 깨달았다. 과학기술과 자본주의가 발생시킨 거대한 문제로 인하여 인간이 통제할 수 있는 범위가 점차 줄어들고 있으며, 과학적 세계관이 더는 그것의 대안이 아님을 깨달았기에 인간은 이를 대처할 이데올로기가 필요하였다. 그리하여 포스트모더니즘이 새로운 이념으로 탄생하였다.

참고자료

· 한양선. (2016). 내러티브 교육으로서 파울루 프레이리 교육 실천론의 적용 가능성 탐색
· 이현진. (2021). 프레이리 교육론 탐구를 통한 가정과 교육의 철학적 함의