[교육학과] 2025년 2학기 평생교육경영론 기말시험 핵심체크

목차

제1부 평생교육경영의 의미와 구조
제2장 평생교육기관에 대한 체계적 이해
제3장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반

제2부 평생교육기관의 운영
제4장 기획관리
제5장 인사관리와 조직관리
제6장 재무관리
제7장 평생교육 마케팅
제8장 평생교육기관의 질 관리

제3부 평생교육경영의 실천
제9장 평생교육경영과 리더십
제10장 평생교육기관과 로컬 거버넌스
제11장 지역사회운동과 학습동아리
제12장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문내용

제2장 평생교육기관에 대한 체제적 이해

Ⅰ. 체제로서의 조직

1. 체제)의 정의와 개념
(1) 체제의 기원과 정의
• 어원: 그리스어 'systema'에서 유래
• 기본 정의: 공동의 목표를 달성하기 위하여 상호작용하는 여러 부분들 간의 통합체
• 구성 요소: 개별적 경계, 구조, 목적, 기능, 환경의 영향

(2) 모든 사물과 기관이 체제
• 컴퓨터, 자동차, 커피메이커 등 거의 모든 사물이 체제
• 기관, 조직, 사회도 체제
• 우리의 신체도 열린 체제에 해당

(3) 체제이론의 학문적 발전
• 사회를 상호연관된 여러 영역들의 복잡한 단위로 규정
• 최근 사회과학 분야의 주요 연구방법
• 전체체제, 하위체제, 하위체제 상호 간의 작용을 분석

(4) 체제의 학술적 정의
• 환경의 영향력 하에서 특정한 기능을 협동적으로 수행
• 상호작용하는 요소들의 통합된 집합
• 경계를 갖는 시스템

2. 체제의 특성과 구조
(1) 요소의 유기적 통합
• 요소만이 아니라 요소들이 상호작용하며 유기적으로 통합
• 카우프만(Kaufman, R.)의 정의: "필요에 의하여 요구되는 결과 또는 산출을 달성하기 위하여 함께 작용하면서 동시에 독립적으로 작용하는 부분들의 총체"

(2) 체제적 관점의 중요성
• 총체적으로 조직의 문제 진단 가능
• 단순하지 않은 최적의 방안 도출 가능
• 개별 문제가 아닌 전체적 문제 파악

3. 체제의 기본 과정
(1) 투입-변환-산출-환류의 순환
• 투입(Input): 외부환경으로부터 에너지 받아들임, 자원의 유입
• 변환(Process): 투입된 에너지를 처리가공하여 새로운 산물 생성
• 산출(Output): 변환된 결과물이 환경으로 배출
• 환류(Feedback): 산출 결과를 평가하여 다음 투입에 반영

(2) 투입의 형태
• 요구와 지지, 무관심
• 인적자원, 물적자원
• 지식, 정보, 에너지

(3) 변환과정의 요소
• 행정기관의 공식적 구조
• 규칙, 표준운영절차
• 기술과 행정의 개인적 경험 및 성향
• 개별 직원의 역량과 태도

(4) 산출의 형태
• 재화, 정보, 지식
• 정책, 법령
• 서비스, 교육 결과

(5) 환류(피드백)의 의미
• 산출 결과를 평가
• 차기의 새로운 투입으로 반영
• 긍정적부정적정보적 피드백
• 체제의 유지와 성장을 위한 지속적 정보 수집

(6) 환경의 역할
• 체제 외부에 존재하는 배경
• 모든 요소가 체제의 일부 또는 전부에 영향 가능
• 지속적 모니터링의 대상

4. 체제의 분류
(1) 열린 체제(Open System)
• 정의: 생존이 외부환경에 달려 있으며 내부 구성요소 간 개방성 유지
• 특징: 외부로부터 에너지와 물질 받아들임
• 유기체적 특성: 유입, 유출, 구성요소 간 교체 발생

(2) 닫힌 체제(Closed System)
• 정의: 물질은 체제 내에 고정되고 에너지만을 환경으로부터 받아들임
• 사례: 지구
• 특징: 항상성 유지, 시간의 흐름과 무관한 균형


- 중략 -

참고자료

· 없음