[생활체육지도과] 2025년 2학기 레크리에이션활동지도 중간시험과제물 공통(여가, 레크리에이션, 놀이)

목차

여가, 레크리에이션, 놀이의 개념과 차이점을 서술하시오. 그리고 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성을 기술하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 여가, 레크리에이션, 놀이
2. 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성

III. 결 론

IV. 느낀점 및 시사점

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 여가, 레크리에이션, 놀이의 개념.hwp
2. 여가, 레크리에이션, 놀이의 개념2.hwp
3. 여가, 레크리에이션, 놀이의 차이점.hwp
4. 여가, 레크리에이션, 놀이의 차이점2.hwp
5. 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성.hwp
6. 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성2.hwp
7. 느낀점 및 시사점.hwp
8. 느낀점 및 시사점2.hwp
9. 서론 작성시 참조.hwp
10. 결론 작성시 참조.hwp
11. 서론 작성시 참조2.hwp
12. 결론 작성시 참조2.hwp

본문내용

I. 서 론

인간은 누구나 행복한 삶을 원한다. 그러나 행복의 조건이 무엇인가에 대해서는 서로 의견을 달리한다. 가장 인기 있는 외부적인 조건은 재산, 권력, 명예, 친구 등이다. 이러한 것들은 우리에게 행복할 기회를 주고 즐거움을 제공한다는 점에서 매력적이다. 여가 활동은 자신이 선정한 활동에 자발적으로 참여함으로써 창의적인 자아실현을 이룰 수 있는 기회를 가진다는 점에서 의미가 있다. 기존의 시간이나 활동, 경험에 국한해 남은 시간을 일상적인 활동이나 생산적인 노동과 구별되는 활동, 또는 개인적인 만족만을 위한 활동으로 인식하는 것에서 탈피할 필요가 있기 때문이다.
여가를 시간개념으로 보면 생활에 있어 필수적인 활동에 종사한 이후에 남는 자유시간을 의미한다. 레크리에이션은 일, 가족, 사회의 의무와는 별개로, 개인이 휴식, 기분 전환, 지식 확대, 자발적인 사회 참여 등을 위해 사용하는 활동이다. 놀이는 창조적으로 수행하는 여가 속의 행동 특성이라고 할 수 있다. 놀이는 자발성, 개방성, 행동, 그리고 내재적 만족을 의미하며 외부로부터 미리 주어진 목적을 위한 것이 아니라 그 자체에 질서와 미학을 가질 수 있다.
이 레포트는 여가, 레크리에이션, 놀이의 개념과 차이점을 서술하고, 현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이의 중요성을 기술하였다.


II. 본 론

1. 여가, 레크리에이션, 놀이

1) 여가의 개념
여가는 직업상의 일이나 필수적인 가사 활동 외에 소비하는 시간이다. 여가란 하루 24시간 중에서 직업, 가사, 학업 등에 종사하는 사회적 필수시간과 수면, 식사 등 생리적 필수시간을 제외한 자유시간이라 할 수 있다. 먹기, 자기, 일하러 가기, 사업하기, 수업에 출석하기, 숙제하기, 집안일과 같은 의무적인 활동 전후에 남는 자유로운 시간이다. 여가는 개인이 직장이나 가정, 사회에서 정해진 의무로부터 해방되었을 때, 휴식이나 기분전환을 위해서 또는 이득과는 무관한 지식이나 능력의 양성, 자발적인 사회참여, 자유로운 창조력의 발휘를 위해서 오직 자발적으로 행하는 활동의 총체이다.

2) 레크리에이션의 개념
레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참여하여 만족을 느낄 수 있으며, 동시에 문화적․사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동이다. 레크리에이션은 여가 즉, 자유 시간에서 행하는 자유로운 활동이며, 흥미 있는 자기표현의 활동인 것이다. 따라서 각자가 즐길 수 있는 활동을 자유롭게 선택하고, 이에 자발적으로 참여함으로써 희열, 만족 및 행복을 느낄 수 있어야 한다. 또한, 이러한 활동은 신체적 ․ 정신적 ․ 사회적․ 정서적으로 바람직한 인간을 만들 뿐만 아니라, 창조적이며 건설적인 협조적 정신을 길러주는 가치 있는 활동이 되기도 한다. 나아가서 민주사회의 건전한 문화발전에 기여할 수 있는 활동이 된 것이다.

3) 놀이의 개념
놀이는 생존에 직접 관련 없는, 목적 없이 자발적으로, 즐거움을 얻기 위해 참여하는 신체적정신적 활동을 말한다. 호이징가(Johann Huizinga)는 현대문화 속에서 확실히 놀이가 결여된 사실과 비교할 때, 놀이가 중세문화에 중요한 역할을 담당하고 있음을 발견하고 큰 충격을 받았다. 이러한 발견은 그로 하여금 인류전반에 걸친 역사를 연구분석 하도록 하였으며, 이를 통해 인류문화에 놀이에 관한 진취적이며 획기적인 통칙을 세우게 되었다. 요한 호이징아는 “문화에 있어서 놀이와 진지함의 경계에 대하여” 라는 주제로 강연을 했는데 호모 루덴스(놀이의 인간)라는 저서에서 다시 다뤄지면서 발전하게 되었다.

4) 여가, 레크리에이션, 놀이의 차이점
여가란 일과 생존을 위한 기초적인 욕구가 충족되고 남은 잔여시간, 자유재량시간을 말한다. 여가는 개인의 자율성이 중심이 되는 시간이다. 특정 활동에 국한되지 않고, 자신이 원하는 대로 시간을 보낼 수 있는 자유 시간을 말한다. 활동보다는 상태와 시간적 여유에 초점을 둔다. 여가는 육체적 피로의 회복, 즉 노동에서 유래하는 육체적․정신적 마멸을 회복시키며, 보충적 경험이나 일상과 관련된 세계로의 도피를 통해 인간을 정신적 스트레스나 권태로부터 해방시킨다. 여가는 자기계발의 기능을 가짐으로써 기계적인 일상의 사고나 행동으로부터 개인을 해방시키고, 보다 폭넓고 자유로운 사회적 활동에의 참가나 실무적 기술훈련 이상의 순수한 의미를 가진 육체․감정․이성의 도야를 가능케 한다.
레크리에이션이란 ‘휴식, 휴양, 오락 등을 통해 새롭게 태어난다(재창조)’는 함축적인 의미를 지니고 있다. 따라서 각자가 즐길 수 있는 활동을 자유롭게 선택하고, 자발적으로 참여함으로써 만족을 느낄 수 있어야 한다. 레크리에이션은 여가시간 동안 그 활동에 자발적으로 참여하여 개인적으로 직접적인 만족을 얻을 뿐만 아니라 사회적으로도 용납되는 활동을 의미한다. 일이나 여가에서 나타나는 일종의 최적 경험으로서 몰입은 그 자체에 목적이 있는 활동이며, 이는 자체의 목적을 가지고 행해진다.


- 중략 -

참고자료

· 없음