2025년 2학기 철학의이해 중간과제물) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑 결핍과 충족)에 딸린 6개 문항을 모두 풉니다.

소개

철학의이해 2025학년도 2학기 중간과제

Ⅰ. 철학의이해 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)의 8문항과 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑 결핍과 충족) 의 6문항을 모두 작성하였습니다.
Ⅱ. 철학의이해 교재를 바탕으로 각 문항을 체계적으로 작성한 자료로 과제 작성 시 참고자료로서 활용하시기에 적합한 자료입니다.

목차

1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?
2) 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?
3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?
4) 정언명령이란 무엇인가?
5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

2. 교재와 강의 4장을 공부하고 교재 92페이지의 2번문제 (에로스로서의 사랑-결핍과 충족)에 딸린 6개 문항을 모두 풉니다.
1) 에로스의 원래 뜻은 무엇인가?
2) 아리스토파네스는 에로스를 어떻게 설명하고 있는가?
3) 실존의 의미를 어원적 차원과 더불어 설명하라.
4) 사랑에 빠진 이들에게 하는 루크레티우스의 충고는 무엇이고, 왜 그러한 충고를 하고 있는지 설명하라.
5) 에로스를 플라톤적 관점에서 설명하라.
6) 소크라테스에게 사랑을 고백하는 알키비아데스의 태도는 어떠한 문제가 있는가?

3. 참고문헌

본문내용

1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.

1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?

플라톤은 인간을 단순히 생명 활동을 영위하는 동물로 보지 않았다. 그는 인간을 다른 존재와 구별 짓는 가장 중요한 특징을 ‘이성을 사용하여 진리를 탐구할 수 있는 능력’에서 찾았다. 인간은 감각을 통해 현상을 인식할 수 있으나, 감각은 끊임없이 변하는 불완전한 세계를 보여줄 뿐이다. 따라서 감각에만 의존하는 삶은 참된 인간다운 삶이 될 수 없다. 인간이 인간답게 되기 위해서는 감각적 현상을 넘어서는 차원, 즉 이데아의 세계를 향해 나아가야 한다. 그에게 있어 이데아는 변하지 않고 영원한 참된 실재이다. 눈으로 보이는 것은 불완전한 그림자일 뿐이며, 오직 이데아에 대한 인식을 통해서만 진리에 접근할 수 있다. 그러므로 인간다운 인간이란 끊임없이 이데아를 향해 질문하고 탐구하며, 더 나은 지식을 추구하는 존재이다.

플라톤은 인간을 인식의 단계에 따라 구분했다. 단순히 보이는 것만을 사실로 여기는 사람은 억측의 단계에 머무른다. 그러나 진리에 도달하기 위해 노력하는 자는 이데아라는 불변의 원리를 이해하려고 한다. 진정한 인간은 바로 이 과정을 통해 감각적 인식에서 벗어나 참된 앎에 다가가는 사람이다. 그가 제시한 ‘동굴의 비유’는 이를 잘 보여준다. 동굴 안에서 그림자만 보며 살아가는 사람은 감각의 세계에 묶인 인간이다. 그러나 밖으로 나와 태양빛을 보는 사람은 이데아의 세계를 체험한 참된 인간이다. 인간다운 인간이란 곧 동굴을 벗어나 진리의 빛을 향하는 자라고 할 수 있다.
또한 플라톤은 인간이 여러 사태를 동시에 고려하고, 자신과 대상을 구분하여 성찰할 수 있는 능력을 강조했다. 이는 이성을 활용할 줄 아는 사람만이 할 수 있는 행위이다. 따라서 인간다운 인간은 욕망에 매몰되지 않고, 더 높은 차원의 선과 아름다움을 추구하는 자이다.

참고자료

· 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 (2016) 철학의 이해. 방송통신대학교출판문화원