기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다 면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오. 자신이 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정 하에, 단체(기관)명 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 A4 2매 내외로 작성하시오(15점).

소개

<평생교육경영론>
주제 :
1. 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다 면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오. (15점)
2. 자신이 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정 하에, 단체(기관)명 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 A4 2매 내외로 작성하시오(15점).

목차

1. 서론

2. 본론
1) 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가(혹은 달라졌는가)? 동일하다 면 어떤 내용이 동일한것인가? A4 1매로 작성하시오.
2) 자신이 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정 하에, 단체(기관)명 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 A4 2매 내외로 작성하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

경영이라는 단어를 처음 접했을 때, 머릿속에 그려지는 이미지는 대개 치열한 시장 속에서 이윤 극대화를 추구하는 기업의 모습이다. 높은 빌딩의 회의실에서 오가는 전략적 결정들, 분초를 다투는 생산 라인의 효율성 관리, 그리고 최종적으로 재무제표의 숫자로 증명되는 성과가 경영의 전부라고 생각하기 쉽다. 이러한 관점에서 경영은 철저히 경제적 합리성과 효율성의 논리를 따르는 차가운 활동으로 인식된다. 하지만 평생교육이라는 새로운 렌즈를 통해 경영을 다시 바라보게 되면서, 그 개념의 지평이 예상치 못했던 방향으로 확장되는 경험을 하게 된다. 본 과목의 학습은 기존의 단단했던 경영에 대한 관념에 균열을 내고, 사람의 성장과 사회의 변화라는 새로운 가치를 그 안에 채워 넣는 과정이었다.
이 글에서는 먼저 평생교육경영론 학습을 통해 내가 기존에 가졌던 경영의 개념이 어떻게 변화하고 심화되었는지를 비교 분석한다. 이윤 추구를 넘어선 새로운 목표와 가치가 어떻게 경영의 본질을 재구성하는지 살펴볼 것이다. 이어서, 이러한 새로운 경영 패러다임에 입각하여 4년 후 설립을 가정한 평생교육기관의 구체적인 청사진을 제시하고자 한다. 기관의 설립 목적부터 핵심 사업, 그리고 지속 가능한 운영 방식에 이르기까지, 사람의 전 생애에 걸친 성장을 지원하는 교육 경영의 실제적인 모델을 구상해 볼 것이다. 이를 통해 평생교육경영이 우리 사회를 더욱 성숙하게 만드는 실천적 도구임을 논증하고자 한다.

참고자료

· 정민승. "평생교육 경영론." 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2010.
· 정민승. "평생교육 경영론." 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2011.
· 정승민. "평생교육경영론." 서울: Knou press(한국방송통신대학교출판문화원), 2025.