[2025년 2학기 사회복지실천론 중간과제물) 제5강의 사회복지실천 현장에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 선정하여, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등의 검색을 통해 인터넷 방문 보고서를 작성하시오.

소개

2025학년도 2학기 사회복지실천론(사회복지학과 3한년) 중간과제물 자료입니다

제5강의 ‘사회복지실천 현장’에서 다음의 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 선정하여, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등의 검색을 통해 인터넷 방문 보고서를 작성하시오.

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목차

1. 실천 현장의 요건을 충족하는 기관 선정
1) 1차 현장으로서의 요건 충족
2) 서비스 기관으로서의 요건 충족
3) 생활시설로서의 요건 충족

2. 해당 기관이 포함된 사회복지실천 분야에 대한 기초내용 조사 (아동복지)
1) 목표
2) 대상
3) 문제
3) 문제
5) 이슈

3. 기관 정보 요약 및 정리(한국보육원)

4. 방문 소감 및 비평
1) 국가 사회복지사업 속 기관의 위치와 역할
2) 사회복지사의 자질과 나의 적성 여부
3) 인상적인 내용과 기관 현황 평가
4) 비평과 개선 방향
5) 종합적 평가

5. 참고문헌

본문내용

1) 1차 현장으로서의 요건 충족
한국보육원은 아동복지법 제52조에 근거하여 설치된 아동양육시설로, 사회복지사가 직접 개입하는 1차 실천 현장에 해당한다. 이 기관에서는 행정적 관리나 간접적 연구에 머무는 것이 아니라, 아동의 생활 현장에서 사회복지사가 직접 상담, 정서적 지원, 학업 지도, 자립 교육 등을 수행한다. 아동은 보호가 필요한 상태이므로 일상생활에서의 돌봄과 정서적 교류가 반드시 필요하며, 이를 담당하는 주체가 바로 사회복지사이다. 한국보육원은 이러한 점에서 단순한 간접지원 기관이 아니라, 아동의 성장 과정에 깊숙이 개입하여 변화를 만들어내는 1차 현장으로서의 자격을 충분히 갖추고 있다.

2) 서비스 기관으로서의 요건 충족
한국보육원은 보호 아동에게 구체적이고 직접적인 사회복지서비스를 제공하는 기관이다. 이곳에서는 단순히 아동을 수용하는 것을 넘어, 학업 지원, 정서적 상담, 사회성 훈련, 자립 교육 등 아동의 삶 전반에 걸친 다양한 서비스를 실시한다. 특히 아동의 욕구에 맞춘 프로그램은 단순히 생존을 보장하는 차원이 아니라, 아동이 성장 과정에서 필요한 역량을 기를 수 있도록 돕는 적극적인 서비스의 성격을 가진다. 이는 아동복지의 목표를 실현하는 구체적인 방법이자, 서비스 기관으로서의 본질을 충족하는 요소라 할 수 있다. 따라서 한국보육원은 아동의 권리를 존중하며, 보호와 교육을 동시에 수행하는 대표적 서비스 기관으로 자리 잡고 있다.

3) 생활시설로서의 요건 충족
한국보육원은 아동이 24시간 생활하는 주거 공간을 제공하며, 의식주와 생활 전반을 책임지는 생활시설의 요건을 충족한다. 아동은 단순히 낮 동안만 머무는 것이 아니라, 시설에서 함께 생활하며 성장한다. 이는 아동양육시설이 지역아동센터나 보호전문기관과 구분되는 핵심적인 특징이다. 아동은 한국보육원에서 의식주뿐만 아니라 일상적 생활지도를 받고, 정서적 교류를 경험하며, 자립 준비 과정을 거친다.

참고자료

· 주경필(2021). 사회복지실천론. 방송통신대출판문화원.
· 원불교 창필재단 한국보육원 홈페이지, SNS
· 국가법령정보센터 인터넷사이트
· 청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육지원청 –학생봉사활동 정보센터