[교육사회학 2025년 2학기 중간] 교육문제를 직간접적으로 다룬 영화나 드라마를 한편 자유롭게 선택하십시오. 선택한 작품 속에서 교육 현실이나 불평등을 잘 보여주는 장면 또는 인물의 이야기를 구체적으로 서술하십시오. 그 후, 교재 2장 교육사회학 이론)과 5장(교육평등과 사회평등)에서 배운 이론적 개념들을 자유롭게 활용하여 해당 내용을 다각적으로 분석하고

소개

2025년 2학기 교육사회학 중간과제물 자료입니다.

교육문제를 직간접적으로 다룬 영화나 드라마를 한편<공부의신을 선택> 자유롭게 선택하십시오.
선택한 작품 속에서 교육 현실이나 불평등을 잘 보여주는 장면 또는 인물의 이야기를 구체적으로 서술하십시오.
그 후, 교재 2장 교육사회학 이론)과 5장(교육평등과 사회평등)에서 배운 이론적 개념들을 자유롭게 활용하여 해당 내용을 다각적으로 분석하고, 이를 통해 발견한 문제점과 나아갈 방향에 대한 자신의 생각을 논리적으로 서술하십시오
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 《공부의 신》 속 장면과 인물들을 통해 본 교육불평등의 실상
2. 교육사회학 이론으로 해석한 《공부의 신》
3. 교육평등 개념으로 본 《공부의 신》, 허용, 보장, 과정, 결과의 평등을 중심으로
4. 한국 교육제도와 《공부의 신》의 통합적 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘공부를 잘하면 인생이 바뀐다.’ 한국 사회에서 이 문장은 거의 진리처럼 여겨진다. 초등학교부터 고등학교, 대학 입시에 이르기까지의 교육 과정은 단순한 학습 여정이 아니라, 더 나은 미래를 향한 계급 상승의 사다리로 작동한다. 하지만 이 사다리는 정말로 모든 이들에게 공평하게 놓여 있는 것일까? 교육은 사회 정의를 실현하는 수단이라는 인식과 달리, 현실의 교육 환경은 여전히 사회경제적 배경에 따라 학생 간의 기회 격차가 존재한다. 이러한 문제의식을 가지고 본인은 교육사회학에서 강조하는 교육평등의 개념에 관심을 갖게 되었고, 이를 구체적으로 성찰하기 위해 한 편의 드라마를 선택하였다.
본인이 선택한 작품은 2010년 KBS에서 방영된 드라마 《공부의 신》이다. 이 드라마는 성적이 최하위인 고등학생들이 엘리트 교육을 받으며 변화하는 과정을 중심으로 전개된다. 표면적으로는 ‘노력하면 누구나 성공할 수 있다’는 긍정적인 메시지를 담고 있지만, 실제로는 학교와 사회가 어떻게 교육 불평등을 내면화시키고 있는지를 날카롭게 보여준다. 특히 ‘황백현’, ‘홍찬두’, ‘길풀잎’과 같은 인물들이 마주하는 현실은 단순한 개인의 게으름이나 노력 부족 때문이 아니라, 구조적인 제도와 환경의 차이에서 기인함을 확인할 수 있었다.
드라마 속에서 특수반은 일부 학생들에게만 주어지는 선택된 기회이며, 이 과정에서 드러나는 교사들의 차별적 기대, 학부모의 개입, 사교육 자원의 차이는 교육 기회의 평등이라는 이상이 현실에서는 얼마나 쉽게 무너지는지를 잘 보여준다. 이처럼 교육은 명목상 평등을 표방하지만, 실제로는 사회문화적 자본의 격차에 따라 결과가 달라질 수밖에 없는 구조적 문제를 내포하고 있다. 이러한 상황은 교육사회학에서 말하는 ‘허용적 평등’은 존재하지만 ‘보장적 평등’이나 ‘과정의 평등’, ‘결과의 평등’은 실현되지 않고 있음을 보여준다.
이 과제에서는 드라마 《공부의 신》 속 인물과 장면을 바탕으로, 한국 교육의 불평등 구조를 구체적으로 분석하고자 한다. 이를 위해 교육사회학 제2장에서 다룬 기능주의, 갈등이론, 문화자본 이론 등 다양한 이론 틀을 활용하여 드라마 속 교육 현상을 해석할 것이다. 더불어 제5장에서 다룬 교육평등과 사회평등 개념을 적용하여 작품 속 장면을 다층적으로 분석해 보고자 한다. 단순한 드라마 감상이 아니라, 이 과제를 통해 구조적 차원에서 교육 현실을 비판적으로 이해하고자 한다.
결국 이 과제가 탐구하려는 핵심 질문은 다음과 같다. 학교는 정말로 사회적 평등을 실현하는 공간인가? 아니면 기존의 불평등 구조를 은폐하고 재생산하는 기제로 작동하는가? 그리고 이런 구조 속에서 학생들은 어떤 영향을 받으며, 사회는 무엇을 개선해 나가야 할까? 이 과제를 통해 교육사회학적 시각으로 교육의 본질을 다시 성찰하고, 평등한 교육을 위한 현실적 방향을 모색하고자 한다.

참고자료

· 성기선, 유성상, 이해주, [교육사회학] 방송통신대학교 출판문화원 2016
· 이병환 [새로운 교육사회학] 태영출판사 2014