2025년 2학기 중간과제 사회복지와문화다양성

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 인상 깊었던 강의 정리
2.2 문화다양성 접근 모형의 정의
2.3 내가 지지하는 모형과 사회복지적 관점에서의 논의

3. 결론

본문내용

1. 서론
오늘날 전 세계는 급격한 사회·문화적 변화를 경험하고 있다. 교통과 통신의 발달, 세계화의 심화, 국제 노동력 이동, 국제결혼 증가, 난민과 이주민 유입 등은 국가의 경계를 넘나드는 인구 이동을 활발하게 만들고 있다. 한국 사회 또한 더 이상 단일민족, 단일문화 사회로 머무를 수 없으며, 이미 다문화 사회로 이행하고 있다는 평가가 지배적이다. 이러한 변화는 사회 전반에 걸쳐 다양한 기회와 도전을 동시에 안겨주고 있다.
특히 사회복지 분야는 다문화 사회로의 이행에서 핵심적인 역할을 수행해야 한다. 사회복지는 단순히 경제적·물질적 지원에 머무르지 않고, 인간의 존엄성과 평등권을 존중하며, 사회적 약자를 보호하고 사회통합을 촉진하는 기능을 가지고 있기 때문이다. 따라서 다문화 사회에서 발생하는 차별, 편견, 갈등의 문제는 사회복지 실천과 직결된다. 복지 서비스 제공 과정에서 문화적 차이를 존중하지 못하면 오히려 또 다른 배제와 불평등을 재생산할 수 있기 때문이다.
이번 과제를 통해 나는 강의 내용 중 인상 깊었던 부분을 되짚어 보고, 다양한 문화다양성 접근 모형의 특징을 비교하며, 그중 사회복지적 관점에서 가장 바람직하다고 생각하는 모형에 대해 성찰해보고자 한다. 이를 통해 다문화 사회에서의 사회복지 실천이 단순한 서비스 제공을 넘어, 진정한 사회적 통합과 인간 존중을 실현하는 과정임을 강조하고자 한다.

2. 본론
2.1 인상 깊었던 강의 정리 (1~6강 중 3개 선정)
(1) 제2강: 다문화 사회의 형성과 배경
제2강에서는 다문화 사회가 형성된 역사적·사회적 배경과 그 의미를 집중적으로 다루었다.

참고자료

· 김기태·김혜란·김연수 (2018). 『다문화사회와 사회복지』. 서울: 학지사.
· 배화옥 (2017). 『다문화사회의 이해』. 서울: 공동체.
· 전광희 (2020). 「다문화주의와 사회복지정책의 방향」, 『한국사회복지학』, 72(3), 55-78.
· 오정수·조상은 (2019). 『사회복지개론』. 서울: 학지사.
· 유네스코 한국위원회 (2016). 『문화다양성 협약 이행을 위한 정책 보고서』. 서울: 유네스코.
· Banks, J. A. (2015). Cultural Diversity and Education: Foundations, Curriculum, and Teaching (6th ed.). New York: Routledge.
· Parekh, B. (2006). Rethinking Multiculturalism: Cultural Diversity and Political Theory. London: Palgrave Macmillan.
· Kymlicka, W. (2012). Multiculturalism: Success, Failure, and the Future. Washington, DC: Migration Policy Institute.
· Castles, S., de Haas, H., & Miller, M. J. (2014). The Age of Migration: International Population Movements in the Modern World (5th ed.). London: Palgrave Macmillan.
· 법무부 (2021). 『제4차 외국인정책 기본계획(2023~2027)』. 서울: 법무부.
· 여성가족부 (2020). 『다문화가족 정책 백서』. 서울: 여성가족부.
· 사회복지와 문화다양성 강의 교재 및 강의자료(1~6강).