교육3 평생교육경영론 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영의 개념은 어떻게 다른가

소개

2025년 2학기

방송통신대학교 과제물

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 경영에 대하여
2) 평생교육단체

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근 들어 인공지능(AI)의 발전과 디지털 기술의 급속한 확산으로 인해 새로운 직업이 빠르게 생겨나고 사라지는 현상이 반복되고 있다. 이로 인해 한 번 취득한 학위나 자격이 단기간 내에 쓸모없어지는 경우가 증가하고 있으며, 직업 세계의 불확실성이 커지고 있다. 동시에 우리 사회는 급격한 고령화 사회로 진입하고 있으며, 이에 따라 개인이 일생 동안 지속적으로 학습하고 성장할 필요성이 점점 강조되고 있다. 이러한 변화 속에서 평생교육은 단순한 선택이 아니라 사회적·경제적 요구를 충족시키는 필수적 제도로 부각되었다.
그러나 평생교육의 중요성이 아무리 강조된다 하더라도, 단체 자체가 체계적으로 운영되지 않거나 경영이 부실하면 그 의미와 효과는 제한적일 수밖에 없다. 평생교육단체가 제공하는 프로그램과 서비스가 질적으로 우수하고 지속 가능하려면, 단순히 교육 콘텐츠를 제공하는 것에 그치지 않고 조직 운영, 재정 관리, 인적 자원 관리, 전략적 기획 등 경영적 요소가 함께 고려되어야 한다.
따라서 본 논문에서는 먼저 경영의 개념을 다양한 관점에서 비교·검토하고, 이를 바탕으로 평생교육단체를 설계하고 운영하는 과정에서 요구되는 전략과 원칙을 논리적으로 제시하고자 한다.

참고자료

· 평생교육경영론 1강 강의록
· 대한민국 교육부 공식 블로그 교육정보 느림의 미학
· https://if-blog.tistory.com/7935
· 김영미(2025.08.16.), AI 시대, 아이에게 필요한 건 디지털이 아니라 '감각'이다, medicallife
· http://www.medicallife.co.kr/news/378407