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도시콘텐츠4 관광해설론 국내 관광지에서 진행하는 해설 프로그램에 참가한 후 체험한 해설 프로그램에 대해

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최초등록일 2025.08.28 최종저작일 2025.08
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도시콘텐츠4 관광해설론 국내 관광지에서 진행하는 해설 프로그램에 참가한 후 체험한 해설 프로그램에 대해
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    • 🏛️ 덕수궁 해설 프로그램의 심층적이고 체계적인 분석 제공
    • 📚 방문객, 사회, 공급자 관점에서의 다각적인 가치 평가
    • 🔍 문화관광 해설의 교육적, 체험적 의미를 상세히 탐구

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    과제정보

    학과 도시콘텐츠∙관광학과 학년 4학년
    과목명 관광해설론 자료 2건
    공통 국내 관광지에서 진행하는 해설 프로그램에 참가한 후, 체험한 해설 프로그램에 대해 간단하게 설명하고, 그 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요.

    1. 먼저, 체험한 프로그램에 대해서 간단하게 설명하세요.
    - 언제 어디서 진행된 해설이며, 이 해설의 주제 등에 대해서 정리하세요.
    - 문화자원, 자연자원 해설 모두 가능하나, 국외여행에서 체험한 해설 및 가이드 설명은 제외입니다.

    2. 체험한 해설의 가치를 세 가지로 분류해서 서술하세요. 교재 내용을 참고해서 체험한 해설의 가치를 서술해야 합니다.

    3. 교재를 비롯한 참고 자료를 인용할 경우, 꼭 출처를 기재해 주세요.

    소개

    2025년 2학기

    방송통신대학교 과제물

    주제에 맞게 작성한 자료입니다.

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    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 방문객 관점의 가치
    2) 사회적 관점의 가치
    3) 공급자 관점의 가치

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    자원을 활용한 해설 프로그램은 방문객과 지역 자원 간의 의미 있는 애착관계를 형성할 수 있는 중요한 매개체이다. 여기서 자원은 특정 지역의 동식물, 경관, 역사적 장소, 유형·무형의 문화재, 박물관 전시 및 수장품 등 광범위하게 포함된다. 이러한 자원은 단순히 관람의 대상이 아니라, 방문객이 지역과 연결되고 이해를 심화할 수 있는 핵심 요소로 기능한다.
    현대의 해설 프로그램에서는 미디어 활용이 점점 더 중요해지고 있다. 해설 방송, 안내 영상, 디지털 전시 등 다양한 매체를 통해 방문객의 이해와 몰입을 높이고, 개별 방문객의 특성과 요구에 맞춘 맞춤형 해설이 가능해졌다. 또한, 스토리텔링 기반의 해설은 단순한 정보 전달을 넘어 방문지 전체를 하나의 주제적 경험으로 연결하고, 방문객이 자원을 직접 체험하고 참여하도록 유도한다. 이러한 경험 중심의 접근은 방문객이 자원과 보다 가까워지고, 자연스럽게 학습과 감동을 함께 경험할 수 있도록 돕는다.
    본 연구에서는 덕수궁 투어 해설 프로그램을 사례로 삼아, 방문객이 프로그램에 참여함으로써 자원과 형성하는 관계와 그 가치에 대해 탐구하고자 한다. 덕수궁이라는 역사적 공간과 연계된 해설 프로그램은 단순 관람을 넘어, 지역적·문화적 의미를 체험하고 이해하는 기회를 제공한다.

    참고자료

    · (관광해설론) 강의록
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