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(문학의이해) 1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.

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최초등록일 2025.08.27 최종저작일 2025.08
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(문학의이해) 1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 문학의이해 자료 14건
    공통 문학을 바라보는 관점에는 모방론, 쾌락론, 효용론이 있습니다. 1강에서 설명한 세 가지 관점을 충분히 이해하고 다음 순서에 따라 과제물을 작성하세요.

    1) <문학의 이해> 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 작품이 수록된 작품집(시집, 소설집 등)에서 해당 작품을 찾아 읽고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하세요. (10점)
    2) 선정한 작품이 본인에게 어떤 의미로 다가왔는지, 즉 모방론, 쾌락론, 효용론 가운데 어떤 관점이 작품을 해석하는 데 개 장 적합하다고 생각하는지 작품의 구체적인 구절을 인용하며 서술하세요. 두 작품의 구절을 각각 3회 이상 직접 인용하고 그 구절이 본인에게 왜 그렇게 해석되었는지 본인의 삶과 경험에 비추어 상세히 설명해야 합니다. (20점)

    소개

    (문학의이해) 1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.

    2. 선정한 작품을 ‘모방론, 쾌락론, 효용론’ 관점에서 해석하고, 작품 속 자신의 경험을 연결하여 구체적으로 설명하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
    1) 황석영의 ‘삼포 가는 길’
    (1) 소외된 인간상
    (2) 꿈꾸는 이상
    (3) 인간을 이해하는 창
    2) 한강의 ‘소년이 온다’
    (1) 인간의 고통과 기억
    (2) 인간다운 존엄
    (3) 상처와 기억의 연속성

    2. 선정한 작품을 ‘모방론, 쾌락론, 효용론’ 관점에서 해석하고, 작품 속 자신의 경험을 연결하여 구체적으로 설명하시오.
    1) 작품 속 자신의 경험을 연결하여 황석영의 ‘삼포 가는 길’을 설명
    (1) 직접 인용1
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (2) 직접 인용2
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (3) 직접 인용3
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (4) 직접 인용4
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    2) 작품 속 자신의 경험을 연결하여 한강의 ‘소년이 온다’를 설명
    (1) 직접 인용1
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (2) 직접 인용2
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (3) 직접 인용3
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론
    (4) 직접 인용4
    가. 모방론
    나. 쾌락론
    다. 효용론

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    문학의 개념에 대한 본질은 문학을 연구하는 사람들의 수만큼 다양하게 존재한다고 해도 과언이 아니다. 왜냐하면 문학이라는 말이 내포하는 의미는 대단히 포괄적이며, 그 속성 자체도 가변성을 지니고 있기 때문이다. 문학의 다양한 정의 중 몇 가지를 들어 이야기하여 보면 다음과 같다. 먼저 문학의 다양한 정의 중 하나로서 문학은 언어 예술이라는 견해가 있다. 문학은 언어를 매개물로 사용한다는 점에서 멜로디를 사용하는 음악, 선과 빛깔을 사용하는 미술, 율동을 표현하는 무용 등의 다른 예술과 차이가 있다는 것이다. 또한 문학은 인간의 가치있는 체험의 표현이라 정의하기도 한다. 인간과 세계의 현실 사이의 모든 것이 문학의 소재가 될 수 있을지라도, 작가의 체험을 모두 문학이라고 볼 수 없다. 일반적으로 작가의 체험은 자신의 경험과 가치관, 그리고 문학적 형식이나 방법에 따라 재구성되어 작품에 표현되는데 이것이 진정한 작가의 체험이라고 말할 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품, 2. 선정한 작품을 ‘모방론, 쾌락론, 효용론’ 관점에서 해석하고, 작품 속 자신의 경험을 연결하여 구체적으로 설명해 보겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 문학의 이해 교재에 수록된 작품 가운데 두 편의 작품(장르 불문)을 선택해 해당 작품을 찾고, 이 작품을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.

    1) 황석영의 ‘삼포 가는 길’
    「삼포가는 길」은 70년대에 발표된 황석영의 대표작이자 대표적인 리얼리즘의소설이다. 여로형인 이 소설은 내용이나 형식면에서 작가의 창작 초창기 내면세계를 엿볼 수 있는 대표작이라고 할 수 있다. 주제 면에서 살펴보면「삼포 가는 길」은 급속한 산업화 속에서 고향을 상실하고 떠돌아다니는 뜨내기 인생의 애환을 삼인칭 전지적 시점에서 그리고 있다. 노영달, 정씨, 백화 등 등장인물들은 정착의 욕구를 지니고 있지만 결국 그것이 불가능함을 알게 된다.

    참고자료

    · 김신정 외, 문학의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2025.
    · 황석영, 「삼포 가는 길 외」, (주)동아출판사, 1995.
    · 한강, 소년이 온다, 2014, 창비.
    · 김승호, 『고전의 문학교육적 이해』, 이회문화사, 2000.
    · 권영민,「한국 현대소설의 이해」, 태학사, 2006.
    · 임기현,「황석영 소설의 탈식민성」, 역락, 2010.
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