부모 교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.

목차

1.부모 교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.(15점)
2.부모의 발달적 역할에 대해 설명하고, 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성에 대해 논하시오. (15점)

본문내용

[1] 부모 교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.(15점)

개념
부모가 자녀를 더 잘 키우고, 역할을 잘 해내도록 도움을 주는 교육 프로그램이다. 즉 부모가 더 좋은 부모가 될 수 있도록 해주는 공부인 셈이다. 과거만 해도 부모 교육은 교사와 부모 사이의 일방적인 관계가 중심이었지만, 지금은 “부모 참여”라는 개념이 중요해지면서 부모, 아이, 교육기관이 함께 소통하고 참여하는 방식으로 변화되었다.

필요성
최근 1년 동안 우리나라에서만 11만 4천여 쌍의 부부가 이혼했다고 한다. OECD국가 중에서도 한국의 이혼율이 가장 높은 상황으로서, 이혼이 현재 우리 사회의 심각한 문제임을 알수 있다. 그 원인 중 하나가 바로 “부모 교육”의 부족으로 생각한다. 이렇게 부모교육이 중요한 시점임에도 불구하고 가정, 학교, 혹은 사회에서도 이루어지고 있지 않다. 즉 국가가 부모교육을 중요하게 다루고 있지 않은 것으로 볼 수 있다.

참고자료

· 김명희, 현대사회와 부모 교육, 교육아카데미, 2003.
· 김지현, 정지나, 조윤주, 한준아, 부모교육, 경기:양서원, 2013.
· 정교영(2011). 자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증, 아주대학교.