방송대 동서양고전의이해 교재에는 각각 장마다 원문 읽기에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다 이 중에 한 개의 장을 골라서 수록된 원문

목차

1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 정리하시오.
2. 두 고전을 비교하는 문제입니다. 내용 면에서 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전)을 선택하여 교재 본문의 내용을 중심으로 두 고전을 ‘비교하는 이유’와 ‘유사점’ 또는 ‘차이점’을 밝히시오. 분량의 균형을 적절히 분배하여 서술하시오.
3. 한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전(고대부터 현대까지, 인문·사회·예술·과학 분야를 망라)이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 자유롭게 서술하시오.

본문내용

1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 정리하시오.
제4장 신채호 『조선상고사』
최근 우크라이나와 러시아의 전쟁, 이란과 이스라엘 전쟁이 발발함에 따라 왜 전쟁이 일어나게 되었는지, 서로 간 얼마나 묵은 감정을, 왜 가졌는지 관심을 갖게 되었다. 또한 우리나라에서 다시 한번 대통령이 탄핵이 되는 사태를 겪으며, 추후 이러한 역사를 후대에 전달해 줄 때 객관적인 사실만 가지고 이념과 나의 가치관은 최대한 배제한 채 전달하는 것이 중요할 것이라는 생각을 하게 되었다.
우리는 역사를 사실만을 전달하는 기록이라고 생각하지만, 때때로 역사는 작성하는 시점, 사람에 따라 다르게 전달되기도 한다. 역사는 단순한 사건의 나열이 아닌, 민족의 정신과 의식이 담겨있기 때문이다. 또한 역사를 받아들이는 사람 또한 각자의 가치관과 역사 인식에 따라 새롭게 받아들이기도 한다. 이러한 점에서 일제강점기라는 불행한 시기 속에서 피어난 신채호 역사론의 대표적인 주제인 ‘아’와 ‘비아’의 개념은, 우리가 역사를 어떻게 이해해야 하는지 다시 한번 새로운 관점을 제시하기도 한다.

참고자료

· 동서양 고전의 이해 강의안 자료, 4강 신채호 『조선상고사』, 59 ~ 65 페이지
· 맹자의 성선설과 순자의 성악설의 차이는 무엇인가?, 김점권, 강진신문, 2022년 10월 11일, http://www.gjon.com/news/articleView.html?idxno=58970
· 목민심서, 조선의 목민학 전통과 목민심서, 경기문화재단 실학박물관, 경인문화사, 2012