아동문학 ) 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 발달적 특성, 문학적 반응, 영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명

목차

1.아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.(＊＊답안 작성 시 유의사항:아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의의에 해당하는 그림책을 1가지씩 ‘반드시’ 제시하면서 모든 의의를 설명해야 함. 교재나 강의에 없는 그림책을 예시로 들어도 됨. 설명과 예시가 부족한 경우 감점 처리됨)

2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하시오.(＊＊답안 작성 시 유의사항:온라인 강의 2강의 설명을 참고하여 하되 영유아에게 제시하기 적합한 그림책은 교재나 온라인 강의 외에 있는 것을 예시로 들어도 됨. 발달적 특성, 문학적 반응, 적합한 책에 대한 설명이 단계별로 각각 제시되지 않으면 감점 처리됨)

3. 그림책을 한 권 선택하여 ①해당 그림책의 정보(그림책 명, 작가 명, 출판사 명, 줄거리 요약)를 제시하고, ②해당 그림책이 가지는 교육적 의의가 무엇인지 쓰시오. ③해당 그림책이 가지는 교육적 의의의 근거에 대하여 본인의 관점을 서술하시오.(＊＊답안 작성 시 유의사항:답안이 정해져 있지 않은 문제이므로 다른 것을 참고해서 서술하기 보다는 자신의 생각을 바탕으로 얼마나 설득력 있게 서술하였는가를 살펴보고자함. 그러므로 그림책을 한 권 선택하여 꼼꼼히 살펴보고, 그림책이 가진 교육적 의의를 찾아내며, 그 이유를 제시해야 함.)

4. 참고문헌

본문내용

첫 번째는 책을 사랑하고 즐기는 습관으로 아동은 그림책을 보거나 어른이 들려주는 이야기를 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐기고, 나아가 책을 읽고 이야기를 듣는 행위 그 자체를 즐긴다. 그에 대한 예시로는 어디 있을까? 숨은 그림 찾기 1000과 같은 그림책을 통해서 먼저 아동이 책에 대해서 관심을 가지고 숨은 그림을 찾으면서 머리도 쓰고 찾았을 때의 기쁨을 통해서 점점 더 호기심으로 책을 읽는 습관을 갖고 나아가서는 이야기를 들으며 자신이 이해하고 설명하는 즐거움을 가질 수 있을 것이다.

두 번째는 언어발달이다. 아동에게 있어서 제일 중요한 건 말하고 듣고 쓰는 언어발달이 중요하다. 읽기 쓰기 말하기 듣기 영역 발달 증진과 글자를 자연스럽게 깨우치게 되고 이야기 스키마 형성 증진에도 도움을 준다. 그 예로 쿠슬라와 그림책 이야기를 보면 장애아 손녀에게 그림책을 읽어주며 생기는 변화 과정을 4세까지 기록한 아동 교육서이자 독서지도 방법론을 묘사되어 있기에 그 의의를 확실히 보여주는 그림책이라고 생각한다.

세 번째는 상상력과 창의력 발달을 상승시킬 수 있는 것이다. 아동 때에는 상상력을 발휘 하면 할수록 머리에도 좋아지고 창조적이 활동을 할 수 있는 밑천을 만들 수 있는 계기를 만들 수 있기에 교사는 아동이 책을 읽고 느낀 감정을 동극, 그림, 음악, 문집을 통해서 표현하면서 친구들과 나누는 기회를 가지도록 도움을 줄 수 있다. 그 예인 그림책으로는 노란 우산인데 이 책은 일본 도쿄에서 영감으로 시작 된 그림책인데 이 책은 비오는 날의 우산을 쓰고 있는 모습의 그림책 내용이 담겨 있는데 이것으로 많은 영감을 얻을 수 있으며 사람이 다 다르다는 것을 느낄 수 있기에 아동의 성장하면서 가지는 상상력과 창의력을 도와주는 그림책이었다.

네 번째는 문제 해결 과정의 경험이다.

참고자료

· 아동문학 강의안 자료