(청소년교육현장의 이해) 1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해

소개

교과목명: 청소년교육현장의 이해
[과제명]
1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)
2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오(25점)

목차

1. 청소년자유공간
1) 청소년자유공간의 특징
2) 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질

2. 청소년치료재활센터
1) 청소년치료재활센터 주요 기능
(1) 국립중앙청소년디딤센터
(2) 국립대구청소년디딤센터
2) 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질

3. 참고문헌

본문내용

청소년활동진흥법이 2004년 2월에 제정 된 뒤 다양한 청소년활동의 제도적 기반이 마련되기 시작했다. 이때 청소년 시설 용어가 도입되면서 청소년활동, 복지, 보호 시설로 정의하였고 다양한 청소년시설에 대한 근거를 마련하였다.
이후 급격하게 변화하는 사회변화와 미래사회의 대비를 위해서 기존 청소년 인프라를 재구조화하기 위한 논의를 시작하였고 새로운 공간 제안으로서 청소년수련시설 등 청소년 관련 시설을 활용한 놀이ㆍ여가 공간을 제공하여 청소년자유공간 설치 등이 제시되었다(여성가족부, 2018).
여성가족부에서는 청소년자유공간을 제6차 청소년정책기본계획(2017~2022)에 따라 청소년이 쉬면서 스트레스를 해소하며 친구들과 관계형성을 할 수 있는 공간이라고 정의하였으며 제7차 청소년기본계획(2023~2027)에서는 지역 유휴시설 등을 활용한 소규모 활동공간으로 정의하였다.
이 외에도 청소년자유공간은 청소년에게 안식처 등 느슨하지만 섬세하게 편안함을 제공하는 공간(장여옥, 2020), 청소년이 쉼과 다양한 활동을 할 수 있는 청소년 친화적 공간(김경준 외, 2021), 청소년들이 편안하게 휴식을 취하거나 친구들과 어울리거나 동아리 활동 및 학습 등을 자유로이 할 수 있는 공간(문호영, 2023), 청소년이 꿈을 키우며 또래와 관계형성을 하고 청소년의 풍요로운 문화여가 생활을 할 수 있는 청소년전용공간(대전광역시청소년활동진흥센터, 2023) 등 다양하게 정의되고 있다.

참고자료

· 김창현(2016). 청소년활동론. 동문사.
· 금요찬(2019). 청소년치료재활시설에 있어서의 설계변경 실태에 대한 고찰- 국립경상권 청소년치료재활센터의 현상설계 당선안과 실시설계안을 중심으로 -. 청소년시설환경.
· 송종무, 유진이(2024). 청소년자유공간의 유형 분석. 청소년시설환경.
· 여성가족부(2024). 2024년 청소년사업안내(Ⅱ). 여성가족부.