(교육사회학) 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고

소개

교과목 명: 교육사회학
[과제명] 2025학년도부터 일반계 고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을 부각했습니다. 다른 한 신문은 ‘자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 라는 헤드라인으로 과거에 비해 일부 보완책이 추가된 것을, 또 다른 신문은 ‘자사고·외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속‘ 이라는 헤드라인으로 찬반이 강력하게 존재하고 있음을 나타냈습니다.

이 사안에 대해서 교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5 장)에서 학습한 내용에 근거하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
※ 수업에서 학습한 내용에 근거하여 작성하시되 강의나 교재의 내용을 정리하여 서술하는 것이 아니라 자신의 의견을 제시하는 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신문1
1) 입장
2. 신문2
1) 입장
3. 신문3
1) 입장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자사고, 국제고, 외고 등은 고교다양화 300프로젝트 국정과제와 ‘초, 중등교육법 시행령’의 개정 등 관계법령에 따라 사립학교의 건학이념에 의거해 학사운영, 교육과정 운영 등을 자율적으로 하고 교육기관 별 개성 있고 다양한 교육과정을 실시한다. 무엇보다 자사고의 경우 고교 평준화의 문제점인 하향평준화 보완을 실시하고 아이들이 고등학교를 선정할 수 있는 기회를 제공한다는 장점이 있다. 실질적으로 자사고의 도입은 교육기관 등 경쟁을 유도하고 교육과정의 다양화 등의 장점이 있다고 생각된다.
앞서 언급한 긍정적인 취지와는 상반되게 우리나라 학부모들의 높은 교육열과 학벌에 따라 명문대학을 가기 위한 수단으로 활용되고 이가 교육기회의 불평등으로 제시되는 것이 문제라고 생각된다. 실제 자사고 고등학교 학생들의 학부모 조사에서 ‘4년 대학 이상의 학력을 가진 부모’가 전체의 66.4%을 차지했다. 월 소득 400만원 이상의 부모는 전체의 63%였다. 자사고의 높은 명문대 진학률은 학부모로 하여금 아이들을 이에 진학시키고자 하는 열의를 불러일으키지만 값비싼 등록금과 정보력, 진학준비를 하는 부모들 간의 상대적인 열등감 등에 따라 어려움을 겪고 있고 이러한 문제점들은 속히 개선되어야 한다고 생각한다.
다음의 본론에서는 이와 같은 입장을 가지고 신문 기사 3개를 읽어보고 입장을 다시 정리해보고자 한다.

참고자료

· 성기선 유성상 이해주(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교 출판부.
· 이도경(2017)『부모의 사회경제적 지위가 자녀의 고등학교 선택 및 대학입시에 미치는 영향』, 고려대학교 교육대학원
· 남지원 (2024). 자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치. 경향신문 2024년 1월 16일자.
· https://www.khan.co.kr/national/education/article/202401162112005
· 최은경 정해민(2024). 자사고·외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야. 조선일보 2024년 1월 17일자.
· https://www.chosun.com/national/education/2024/01/16/P3DWTMCEEZHQHFIY7PFJLFP35A/
· 이후연 (2024). 자사고·외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속. 중앙일보 2024년 1월 16일자.
· https://www.joongang.co.kr/article/25222348