(유아교육기관운영관리) 1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에

소개

교과목명: 유아교육기관운영관리
[과제명]
1. 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특징을 고려한 실내 환경 구성방안에 대해 기술하시오.(20점)
2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오. (10점)

목차

1. 유아교육기관 실내환경 구성방안
1) 영유아의 신체발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안
2) 영유아의 언어발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안
3) 영유아의 인지발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안
4) 영유아의 사회성발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안

2. 강원도 화천 지역 유치원과 어린이집 기관 조사
1) 유치원 조사
2) 어린이집 조사

3. 참고문헌

본문내용

1) 영유아의 신체발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안
영유아는 주변 환경에 끊임없는 호기심과 활발하게 움직임이 많은 시기이다. 자발적으로 환경을 탐색하면서 신체발달에 영향을 줄 수 있다. 하지만 신체발달을 위해서 다양한 활동이 제공되어져야 한다. 그런데 첫 번째로 영유아들에게 심리적으로 안정감을 줄 수 있는 공간으로 구성되어져야 한다. 아이들이 좋아하는 색이나 그림은 영유아의 호기심을 자극하고 마음을 편하게 해줄 수 있다. 즐거운 감정을 느낄 수 있는 공간을 통해 영유아는 이곳에서 하루일과를 잘 지낼 수 있고 활동 또한 활발하게 이루어진다.
영유아기 신체발달이 잘 이루어지게 되면 다른 영역 발달에도 긍정적 영향을 미치게 된다는 점에서 신체발달 특성을 필히 고려해 주어야 한다. 영유아의 신체발달을 위해서는 영유아 신체크기에 맞는 물품이 제공되어져야 한다. 영유아들은 교실에서 의자, 책상 등에 앉아서 지내거나 카펫이 깔린 바닥에 앉아 생활하고 있다. 그래서 영유아 신체크기를 고려한 물품으로 구성되어야 한다.
영유아가 일어서거나 앉았을 때 불편함이 없는 제품들을 선정해야 한다. 너무 유아에게 맞지 않는 의자와 책상을 사용하게 되면 자세가 흐트러질 염려가 있다. 의자에서 일어서거나 앉았을 때 넘어질 수 있고 부딪혀 다칠 수 있다. 영유아의 발달특성을 고려한 교구장은 영유아 키에 맞아 교구 넣은 바구니를 꺼내거나 소품, 장난감 등을 꺼낼 때 쉽게 꺼낼 수 있다. 정리정돈 할 때도 쉽게 스스로 물건을 정리할 수 있어서 신체크기를 꼭 고려하여 교구장이나 물 품함을 준비하도록 한다.

참고자료

· 여혜옥(2017). 실내외 놀이 환경에 따른 유아의 놀이행동과 신체활동성 간의 관계. 연세대학교 대학원
· 박선희(2013). 유아교육기관의 실내자유선택활동 운영 실태 및 교사의 인식. 인천대학교 교육대학원