(영유아프로그램개발과평가) 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오

소개

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
[과제명] ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)

1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)

2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
- 서론 반장, 본론에서 각 문제 2장씩(총 4장), 결론 반장

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 하이 스코프 프로그램
1) 이론
2) 교육목표 및 원리
3) 교육 원리
2. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 교육 목표
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비
2) 도입
3) 전개
4) 마무리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 아이는 태어남과 동시에 본인 안에 내재한 잠재력을 꺼내어 발휘할 가치가 있는 존재로 성장하며, 안전한 환경에서 건강하게 발달할 수 있는 권리를 지닌다. 이러한 권리가 지켜지기 위해서 모든 교육기관은 아이들이 건강하고 전인적으로 발달하는 방안에 관해 지속하여 모색해야 하며, 끊임없이 좋은 방안에 관해 연구해야 한다.
현대 사회로 접어들기 전부터 전 세계는 아이들이 잘 자라는 것에 관심을 가지며, 어떻게 하면 아이들이 본인의 가치를 잃지 않고 순수하게 자랄 수 있는지에 대해 고민하기 시작했다. 그러한 고민 끝에 주변에서 강제로 시켜서 하는 학습이 아니라 스스로 무언가를 경험하면서 학습하는 것이 중요하다는 것을 인지하게 되었다.
이러한 인지를 기반으로 학자들은 다양한 프로그램을 개발하기 시작했으며, 이런 프로그램은 현대 사회에까지 전파되어 널리 통용되고 있다. 그중 하나는 하이 스코프 프로그램으로 인지적인 부분의 상호작용을 중시하는 것이며, 다른 하나는 프로젝트 접근법이다.
본론에서는 유아가 능동적으로 참여하는 하이 스코프 프로그램이 어떤 것을 의미하는지를 알아보고, 이러한 프로그램이 지니는 교육 목표와 교육 원리에 대해 살펴보고자 한다. 그다음 프로젝트 접근법이 지닌 개념과 교육과정에 관해서 서술해 보며, 과제를 마치고자 한다.

참고자료

· 이소은ㆍ민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
· 문연심(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
· 박찬옥(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사.