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(취미와예술) 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해

교과목명 : 취미와예술 <과제명> 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 삶에 대한 만족도, 시간활용, 방식, 대인, 관계 등에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오.(30점)
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최초등록일 2025.07.02 최종저작일 2025.06
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(취미와예술) 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 취미와예술 자료 85건
    공통 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 삶에 대한 만족도, 시간활용 방식, 대인 관계 등에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오. (30점)

    소개

    교과목명 : 취미와예술
    <과제명> 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 삶에 대한 만족도, 시간활용, 방식, 대인, 관계 등에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오.(30점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 취미가 있는 사람
    2. 취미가 없는 사람
    3. 취미의 장단점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    사전에서는 취미를 전문적으로 하는 것이 아니고 즐기기 위해서 하는 일, 아름다운 대상을 감상하며 이해하는 힘, 감흥을 느껴 마음이 당기는 멋 등으로 표현한다. Parker는 취미는 계절 리듬에 따라서 구성한 것으로 오늘날과 같이 의식적으로 구분하는 것이 아니라 생활에서 이루어지는 자연스러운 형태 중 한 가지로 여겨야 한다고 보았다. 취미는 일과 완벽하게 대비되는 형태가 아니라 일과 주고받으면서 자연스러운 흐름에 따라서 리듬을 가지는 한 질서로 여겨야 한다. 오늘날 일하는 것은 시간, 장소 등을 초월해 이루어지고 있는데, 일정한 시간 일을 하지만 그 시간도 개인이 선택하는 자율출근제, 데이터 통신 발달 등으로 일을 어디에서나 할 수 있는 재택근무 형태가 환산하여 일하는 시간과 공간을 일부 선택하는 개인 선택이 추가되었다. 이에 따라 일과 취미를 완전하게 분리하거나 이분화할 수 없다는 것을 기반으로 취미를 이해해야 한다. 이러한 측면에서 취미가 있는 사람과 없는 사람을 살펴보고 그 장단점에 관해 생각해보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 취미가 있는 사람
    내 배우자는 취미가 있는 사람으로 취미로 골프를 치러 간다. 골프를 칠 때는 즐거운 마음으로 나가기도 하지만 골프를 함께 치는 사람이 마음에 들지 않을 때도 있어 항상 즐겁기만 한 것은 아니지만 대체로 마음이 맞는 사람과 함께 하기에 즐겁게 지내고 오는 편으로 여겨진다.

    참고자료

    · 윤은주, 2023, 청년의 예술취미 경험에 대한 내러티브 탐구, 국내석사학위논문 한양대학교 대학원, p.37~40
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