청소년인성교육(기말) ) 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 1) 자기 초월 덕목인 감사

목차

1. 서론

2. 본론
1) 자기 초월 덕목인 감사에 대한 설명
2) ‘감사’를 증진시키기 위한 활동 제시
3) 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년기는 사람의 인생에서 개인의 정체성이 자리잡는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에는 지식이나 학업 성취뿐만 아니라, 자신과 타인, 사회와의 관계에 대한 바람직한 태도를 배우는 것이 중요하다. 청소년이 단지 공부 잘하는 아이가 아니라, 가족, 사회, 국가라는 공동체 속에서 건강하게 살아갈 수 있는 존재로 자라기 위해서는 건강한 내면과 관계 중심의 가치관을 길러야 한다. 이러한 관점에서 인성교육은 청소년기에 반드시 필요하며, 단지 학교의 규범 교육을 넘어 ‘앞으로 어떻게 살아갈 것인가’에 대한 고민을 하게한다.
청소년 인성교육 강의에서 특히 인상 깊었던 개념은 ‘자기초월’이었다. 자기초월은 자기중심적 시각에서 벗어나, 자신보다 더 큰 대상과의 관계 속에서 자신을 확장하려는 태도를 의미한다. 이는 인간 존재의 고립감을 해소하고, 타인과 세계와의 연결 속에서 존재감을 확립하게 해준다.
청소년인성교육에서는 이러한 자기초월을 실천할 수 있는 구체적인 덕목으로 ‘감사’, ‘유머감각’, ‘영성’을 제시하고 있다. 이 중 ‘감사’는 우리 일상과 가장 밀접하면서도 실천 가능한 덕목으로, 이번 학기 동안 가장 깊이 있게 다가왔던 주제였다.따라서 감사 덕목이 가지는 이론적 의미를 정리하고, 일상 속에서 실천한 감사 활동을 구체적으로 제시하며, 이번 학기를 통해 감사가 어떤 의미를 주었는지를 돌아보고자 한다

참고자료

· 감사 일기 쓰기가 초등학생의 행복감에 미치는 영향, 박선민, 이화여자대학교, 2014
· 감사와 돌봄을 중심으로 한 가정과교육의 인성교육 내용 분석, 왕석순, 김성교, 2011