나눔의예술(출대) ) 멀티미디어 강의 1강 - 14강까지를 수강한 후, 각 강별로 강의 내용을 요약 정리하고 가장 인상 깊었던 내용을 작성하시오

목차

1. 강의 요약
1) 1강- 나눔도 철학이 있다 (1)
2) 2강- 시로 본 나눔
3) 3강-사진으로 본 나눔의 감정 (1)
4) 4강- 그림으로 본 나눔 역사
5) 5강- 소설로 본 나눔과 인간
6) 6강- 소설로 본 나눔과 노동자의 삶
7) 7강- 클래식 음악으로 본 자기목소리와 시민권 (1)
8) 8강- 춤으로 본 자기목소리와 저항
9) 9강- 대중음악으로 본 민주주의 위기와 권리의 나눔
10) 10강- 대중음악으로 본 사회적 위험과 권리의 나눔
11) 11강- 포스터로 본 권력과 나눔
12) 12강- 영화로 본 나눔과 권리형 실천
13) 13강- 건축으로 본 나눔과 공론장
14) 14강- 대중음악으로 본 나눔과 희망의 노래

2. 가장 인상 깊었던 내용

3. 참고문헌

본문내용

1. 강의 요약
1) 1강- 나눔도 철학이 있다 (1)
’나눔의 철학‘은 단순한 자선 행위가 아닌 인간 삶과 사회 구조에 대한 깊은 성찰을 바탕으로 한다. 강의는 나눔을 자선형(오드리 헵번형)과 권리형(헬렌 켈러형)으로 구분하며, 전자는 시혜적 도움을, 후자는 불평등 구조 자체의 변화를 지향한다. 나눔은 감정과 상상력을 자극하는 예술적 행위일 뿐 아니라, 철학과 세력, 정책이 연결되는 정치적 선택이기도 하다. 특히 헬렌 켈러형 나눔은 사회적 구조에 대한 비판과 개혁을 통해 시민의 권리를 실현하는 것을 목표로 한다. 이러한 철학은 사회복지에서도 잔여주의(자선형)와 제도주의(권리형)로 나뉘어 적용되며, 복지는 곧 정치적 실천이 된다. 나눔의 방식은 인간과 공동체의 미래를 결정짓는 중요한 가치 판단이다.
2) 2강- 시로 본 나눔
세 편의 시를 통해 나눔의 철학과 실천을 시민의 권리, 공동체, 그리고 정치적 힘의 관점에서 설명한다. 첫 번째 시는 ‘불쌍한 사람을 돕는 것’에서 나아가 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만드는 것이 진정한 나눔임을 강조한다. 두 번째 시는 누구나 배고프지 않을 권리를 가진 시민으로서 사회권을 보장받아야 하며, 이는 인간뿐 아니라 모든 생명에게 적용되는 가치라고 말한다. 세 번째 시는 단순한 시혜나 능력 교육만으로는 부족하며, 권리를 실현하려면 권력과 연대가 필요함을 역설한다. 이 권력은 친구와의 우정과 공동체 속에서 만들어지며, 진정한 나눔은 결국 정치적 실천임을 시로 풀어낸다.

참고자료

· 제르미날. 에밀 졸라. 번역 박명숙. 문학동네. 2014.08.08.
· 카메라, 편견을 부탁해. 강윤중. 서해문집. 2015.11.10.