(영유아교사론) (1) 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하고, 영유아 관찰 방법에 대해 설명하세요

소개

교과목명: 영유아교사론
[과제명] =
(1) 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하고, 영유아 관찰방법에 대해 설명하세요.(20점)
(2) 영유아교육기관에서의 리더십에 대해 기술하고, 갈등관리 유형과 방안에 대해 설명하세요.(19점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 전문성 발달과 영유아 관찰방법
1) 영유아교사의 전문성 발달
(1) 교사전문성 발달의 구성요소
2) 영유아 관찰방법
(1) 영유아 놀이관찰
(2) 관찰방법
2. 영유아교육기관에서의 리더십과 갈등관리 유형과 방안
1) 영유아교육기관에서의 리더십
(1) 원장 리더십
2) 갈등관리 유형과 방안
(1) 갈등의 개념
(2) 갈등관리 유형
(3) 갈등방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아교육기관은 대부분의 아이들이 어린 나이에서부터 다니게 되면서 영유아교육에 관심이 많아졌다. 기관은 단순 보호가 아닌 교육과 다양한 놀이 그리고 인성교육까지 책임지고 있는 막중한 역할을 하고 있다. 영유아는 최초로 경험하는 기관에서 전문성과 책무성을 겸비한 원장과 교사들의 보살핌 속에서 지내야 한다. 원장과 교사는 자신의 역할에서 역량을 발휘할 수 있는 전문성을 지니고 있어야 한다. 기관운영에 있어 원장과 교사는 자신의 위치에서 리더십을 발휘해 나가야 한다. 그리고 교사의 자질에서 학부모와의 관계에서 발생하는 갈등에 대한 관리가 매우 중요하다. 한 기관에서 아동학대 의심행위가 형사재판에서 무죄를 받았지만 일부아동은 기관은 퇴소하고 대기자도 입소를 취소하였다. 학부모의 행동의도에 긍정적 또는 부정적으로 영향을 미칠 것을 예측한다면 기관을 운영하는데 도움이 된다.
영유아교사의 전문성 발달과 영유아 관찰방법에 대해 설명하고 영유아교육기관에서의 리더십과 갈등관리 유형과 방안에 대해 설명해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아교사의 전문성 발달과 영유아 관찰방법
1) 영유아교사의 전문성 발달
영유아교육기관의 질적 수준에 영향을 주는 가장 중요한 요인은 바로 교사이다. 영유아에게 교사는 지식이나 가치관, 태도, 인생관, 행동양식, 말투, 표정까지도 영향을 미치고 있다. 교사는 질 높은 교육을 위해서 전문가로서의 역할이 요구되고 있다. 영유아의 전인적 발달을 촉진시키면서 민감하게 따뜻하게 상호작용하며 지원을 아끼지 말아야 한다. 영유아교육기관에서는 다양한 기질의 아이들이 존재하다. 이들은 다양한 문제를 접하게 되는데 이때 교사는 영유아의 행동을 잘 관찰하고 민감하게 반응하면서 긍정적으로 상호작용해나가야 한다.
그리고 교사는 영유아 뿐만 아니라 학부모 관리와 상담능력까지 갖추고 있어야 한다. 영유아 기관에서 교사의 전문성이 높다라면 영유아에게 적절한 프로그램 및 환경을 제공할 수 있다.

참고자료

· 손은정(2022). 어린이집교사의 자기성찰지능과 교사-영유아 상호작용의 관계에서 교사전문성 발달의 매개효과. 중앙대학교 사회복지대학원
· 권은주(2022). 영유아 놀이관찰기록과 공유를 통한 보육교사와 부모의 변화 및 경험. 대구한의대학교 일반대학원
· 민남식(2019). 영유아교육기관 원장이 인식하는 원장리더십 및 리더십 활동. 동덕여자대학교 교육대학원
· 조인상(2022). 유아교사의 갈등관리 유형이 학부모의 교사에 대한 신뢰와 행동의도에 미치는 영향. 평택대학교 일반대학원