(문화와교육) 삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안에 대해

소개

교과목명: 문화와교육
[과제명] 삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안에 대해 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.삶의 틀을 규정하는 문화
2.실존을 추구하는 교육을 실천하는 방향
1)다양한 가치관 존중
2)학교의 교육 방식 변화
3)자기 의견 표출

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
우리나라는 정해진 길을 가야만 성공할 수 있다고 믿는다. 초등학교, 중학교, 고등학교를 정상적으로 다니고 4년제 대학을 입학해야만 성공으로 가는 지름길이라고 여긴다. 그래서 우리나라는 다른 나라에 비해서 4년제 대학 진학률이 매우 높을 뿐만 아니라 과도한 입시 경쟁을 가지고 있다. 문제는 우리나라에서 이루어지는 교육은 사회가 정해놓은 삶을 따라가야 한다고 가르칠 뿐 학생들의 창의성이 높아지거나 자신의 생각을 표현할 수 있도록 도움을 주지는 못한다. 이렇게 삶의 틀을 규정하는 문화를 가지고 있다 보니 스스로 생각을 정리하여 말을 하는 것을 두려워한다. 획일적인 삶은 개인의 적성을 무시하게 만들 뿐만 아니라 사회발전도 저해한다. 따라서 이제는 삶의 틀을 벗어나서 실존을 추구하는 문화를 가질 수 있도록 교육에 변화가 생겨야 한다.

Ⅱ.본론
1.삶의 틀을 규정하는 문화
우리나라 사람들은 어렸을 때부터 ‘공부’에 매달린다. 하지만, 우리나라 사람들에게 공부는 진학과 취업으로 귀결된다. 돈을 많이 벌거나 좋은 일자리를 얻기 위해서 공부를 하는 것이며 이에 도움이 되지 않는 공부는 필요하지 않다. 우리가 이러한 문화를 가지게 된 원인은 우리나라 교육 현실에 있다. 교육은 가정교육, 학교 교육, 사회교육으로 구분된다.

참고자료

· 이정환, 질문 안 하는 기자들? 안 하는 게 아니라 못하는 것, 미디어오늘, 2014.02.03.
· https://www.mediatoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=114621
· 정유진, <2018 대한민국 미래 리포트>“획일화 교육이 주범… 개인 존중하는 시스템 만들어야”, 문화일보, 2018.02.27.
· https://munhwa.com/news/view.html?no=2018022701031021078002