(취미와예술) 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오

소개

교과목명 : 취미와예술
<과제명> 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 삶에 대한 만족도, 시간활용, 방식, 대인, 관계 등에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장점 및 단점에 대해 분석해 보시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 취미와 여가
2. 취미를 가진 사람의 삶
3. 취미를 가지지 않은 사람의 삶
4. 취미를 가지는 것에 대한 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오랜 시간 취미는 직업, 노동 이외의 영역에서 개인이 재충전하거나 즐길 수 있는 오락, 여가 등과 같은 의미로 사용되었고 오늘날도 그러한 의미로 사용되고 있다. 하지만 놀이와 일의 경계가 분명하지 않게 된 현대 사회에서는 취미가 일이 되기도 하고 스펙을 넓히거나 자격증의 취득을 위한 봉사활동과 같이 자기 계발을 위한 투자형 취미도 나타났다. 전문가 수준으로 지식과 실력을 갖추며 취미생활을 즐기고자 하는 경향성도 나타나고 과시하고자 하는 취미가 아니라 체험과 몰입을 즐기기 위한 취미 의식이 강하게 나타나는 것도 사실이다. 현대 사회에서 취미는 특정한 대상을 지시하거나 여러 가지 활동적인 용어와 연접해 사용한다. 취미의 범위는 등산, 축구 등과 같이 육체적이면서도 물리적 실천부터 음악감상 등과 같은 정신적인 부분까지 포함하며 봉사활동, 고립적이면서도 은둔적인 행위까지를 포함한다. 이러한 취미가 있는 사람과 그렇지 않은 사람의 삶을 비교해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 취미와 여가
누군가에게 자기를 소개하는 방식에는 나이, 성별, 이름 등과 같이 기본적인 개인의 정체성을 밝히기도 하고 취미를 말하기도 한다. 자기의 정체성을 명확하게 하는 과정에서 개인의 특정한 문화적인 취향인 취미를 말하는 것은 자기를 소개하는 사람이 취향 문화의 주체라는 사실을 전제로 한다.

참고자료

· 문경연, 2011, 식민지 근대와 '취미' 개념의 형성. 개념과 소통, 7권, p.35~37
· 윤은주, 2023, 청년의 예술취미 경험에 대한 내러티브 탐구, 국내석사학위논문 한양대학교 대학원, p.37~40