기말결시 사회복지와인권 세계인권선언 전문에 논의된 내용이 갖는 의미에 대하여 자신의 견해를 쓰시오

소개

"기말결시 사회복지와인권 세계인권선언 전문에 논의된 내용이 갖는 의미에 대하여 자신의 견해를 쓰시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 강의에서 가장 인상 깊었던 세 가지 강의와 그 이유를 쓰시오.
2. 세계인권선언 전문에 논의된 내용이 갖는 의미에 대하여 자신의 견해를 쓰시오.
3. 세계인권선언 제22조부터 제27조까지 논의된 인권 중 하나의 주제를 선택하여 신문 칼럼 형식으로 작성하시오.
참고문헌

본문내용

강의에서 가장 인상 깊었던 첫 번째는 1강에서 다루어진 ‘인권’에 대한 부분이다. 인권이라는 단어는 흔히 사용하는 단어이기는 하지만 그 의미를 깊이 생각하지 않은 채 사용하는 단어이기도 하다. 이러한 인권에 대해 “누구나 둘러앉아 같이 먹고 마시며 누구나 목소리를 가질 수 있는 것이다”라 표현한 부분이 특히 좋았다. 나이, 성별, 장애의 유무, 출신 국가 등을 떠나 누구나 자신의 목소리를 낼 수 있는 것이라는 부분에서 ‘인권’이라는 단어를 다시 되새길 수 있어 좋았다.
두 번째 인상 깊었던 강의는 4강에서 다루어진 엘리자베스 구빈법에 대한 부분이다. 이는 여전히 논란이 있는 부분으로 빈곤한 사람들은 사회적인 제도 때문일까, 개인의 게으름 때문일까? 엘리자베스 구빈법은 빈곤을 죄악으로 여겼으며, 일할 수 있는 빈곤인에 대해 강제 노역을 하였다는 부분이 인상 깊었다. 인권의 개념으로 보자면, 일을 하지 않는 것 또한 개인의 선택이라 할 수 있을지 모르겠다. 하지만 한 사회가 돌아가기 위해서는 사회 구성원들이 함께 노력해야 한다는 것 또한 동의한다. 이에 빈곤에 대해 어떻게 바라보는 것이 좋을지 판단이 잘 서지는 않지만, 엘리자베스 구빈법의 시대처럼 일할 수 있는 빈곤인에 대해 지금과 같은 자활제도 말고 당시와 같은 강제 노역을 한다면 우리 사회는 어떤 모습일지를 상상해 보게 하는 부분이었다.
세 번째 인상 깊었던 강의는 5강에서 다루어진 세계 1·2차 대전에 대한 부분이다. 처음 전쟁에 대한 부분이 나왔을 때는 인권과 전쟁이 무슨 관계가 있지? 하는 의문이 들었는데 세계인권선언으로 이어지는 부분이 전쟁 자체가 또 하나의 진보를 이루어 낸 계기가 되기도 했구나 하는 것을 배울 수 있는 부분이었다.

참고자료

· 국제엠네스티, 자료실, 세계인권선언,
· https://amnesty.or.kr/resource/%EC%84%B8%EA%B3%84%EC%9D%B8%EA%B6%8C%EC%84%A0%EC%96%B8/
· 여동준, 2025.06.06., 1호 공약 반도체 특별법, 논란의 ‘주52시간 예외’하나 [이재명정부], 뉴시스,
· https://www.newsis.com/view/NISX20250605_0003203258
· 장재완, 2025.05.28., 최저임금 업종별 구분 적용 반대, 결정박식은 투명해야, 오마이뉴스,
· https://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0003135066&CMPT_CD=P0010&utm_source=naver&utm_medium=newsearch&utm_campaign=naver_news