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[사회복지와문화다양성] 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약 및 모델(차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문화주의 모델) 설명

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최초등록일 2025.06.03 최종저작일 2024.10
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[사회복지와문화다양성] 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약 및 모델(차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문화주의 모델) 설명
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    과제정보

    학과 사회복지학과 학년 4학년
    과목명 사회복지와문화다양성 자료 50건
    공통 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용을 요약 정리하고, 시청한 프로그램이 문화다양성의 차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문 화주의 모델 중 어떤 모델에 기반하여 제작되었는지 설명하고, 자신이 지지하는 모델은 무엇인지 그 이유를 서술하시오. (30점)
    - 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약
    - 차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문화주의 모델 설명 및 적용
    - 자신의 견해 서술

    소개

    - 학교 과제물 지시사항에 기재된 형식과 유형으로 작성함
    - 학교에서 사용하는 교재 및 다양한 참고문헌(주로 논문과 기타 도서)을 사용함

    목차

    1. 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약
    2. 차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문화주의 모델 설명 및 적용
    3. 자신의 견해 서술
    4. 참고문헌

    본문내용

    1. 결혼이주여성 관련 TV 프로그램 내용 요약
    - 프로그램명: 다문화 고부열전 - 며느리 앞에서만 좌불안석 시어머니
    - 방송일자:2020년 7월 23일
    베트남 며느리(르티뚜찐)의 장인어른과 장모가 한국에 왔을 때 며느리의 조카를 입양하기를 원했다. 남편은 처음에 시간을 달라고 한 뒤 일주일을 고민후 허락하였다. 시어머니는 조카가 공부를 잘해서 한국으로 데려와 아들의 호적에 올렸다고 말한다. 며느리는 한국 국적을 따기 위해 귀화시험을 보기 위해 조카와 함께 공부를 시작했다. 어려운 가정형편으로 베트남에서 초등학교도 나오지 못한 며느리는 늘 배움에 대한 아쉬움이 있다. 며느리는 딸들에게 배움이 부족하지 않도록 노력한다. 남편은 베트남에서 온 조카가 핸드폰을 보지 말고 공부를 하기 원한다. 왜냐하면 조카가 입양 후에 학교를 들어가야 하는데 공부를 해야 무시당하지 않는다고 생각하기 때문이다.

    참고자료

    · 이현숙, 김영애 공저, 『사회복지와문화다양성』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.07.25.
    · 프로그램명: 다문화 고부열전 - 며느리 앞에서만 좌불안석 시어머니(방송일자:2020년 7월 23일)
    · https://www.youtube.com/watch?v=1QHzL9L51Vg
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