[청소년인성교육] 2025년 기말과제물, 1) 자기 초월 덕목인 감사, 유머감각, 영성을 설명, 2) 이러한 덕목을 증진시키기 위한 활동을 일상에서 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지 제시, 3) 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오

소개

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목차

1. 자기 초월 덕목인 감사, 유머감각, 영성 중 1개 이상의 덕목을 선택하여 이를 설명하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성

2. 이러한 덕목을 증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성

3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.

4. 참고문헌

본문내용

감사는 긍정 심리학에서 빠뜨릴 수 없는 구성요소이다. 왜냐하면 그것은 “양질의 삶”의 중요한 미덕이자 구성요소라고 오랫동안 간주되어 왔기 때문이다. 또한 감사의 마음은 어떤 한 개인이 누군가가 의도적으로 귀중한 은혜를 제공했다는 것을 인지할 때 경험되는 긍정적인 감정이다. 그것은 주로 사람과 사람 사이에 일어나는 감정이기 때문에 감사의 마음은 다른 사람들에 대해 느껴지지만 자기 자신에 대해서는 느껴지지 않는다.
그런데 동일한 상황에 놓여 있을지라도 감사함을 느끼고 표현하는 정도는 사람마다 다르다. 즉, 감사를 느끼는 인식하는 경향성에는 개인차가 있으며 감사는 지속적이면서도 안정된 특질인 성향으로 볼 수 있다. 일상의 사소한 것에서도 감사함을 잘 느끼는 사람들이 있는가 하면 그렇지 않은 사람들도 있다. 감사는 하나의 기질이며 성인하다향이라고 말할 수 있으며, 이러한 감사하는 경향성은 개인적 특성의 하나이다.
감사란 ‘사건에 대한 개인적 의미 평가로 시작되어 개인적 경험과 표현에서 더 나아가 인지과정에서 지속적인 심리적 변화를 유발하는 다중요소적인 반응’이라고 설명하면서 ‘적응적인 행동 경향성을 가진다’고 하였다. 감사는 긍정적인 사고과정을 통해 부정적 사건을 재구조화 하여 의미있는 사건으로 인지할 수 있게 하며 어려움이 닥칠 때 이를 빠르게 회복할 수 있도록 하는 기능을 한다.
즉, 감사는 다른 사람에게 도움을 받았을 때 발생하는 감정뿐만 아니라 삶의 긍정적 측면에 초점을 맞추고 감사하는 습관이며, 감정적인 상태와 삶에 대한 태도로써 한 사람의 개인적이고 관계적인 안녕을 증진시키는 데 있어서 인간의 힘의 원천이다. 또한, 감사는 사회적 기능과 집단의 복지에 중요한 영향을 미친다는 점에서 시민이 가져야 할 필수적인 미덕으로 여겨질 수 있다. 감사는 긍정적인 효과를 가져오고, 다른 가치 있는 삶의 결과로 이어질 뿐만 아니라 부정적인 영향의 감소에도 기여하는 것으로 나타났으며..

<중 략>

참고자료

· 권석만, 긍정심리학: 행복의 과학적 탐구, 학지사, 2008.
· 김소연, 청소년의 영성과 종교성향이 탄력성에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 대학원 논문, 2011.
· 박주희, 스포츠조직에서 멘토의 유머감각에 따른 멘토링 기능과 조직유효성에 관한 연구, 계 명 대학교교육대학원 논문, 2009.
· 이재선‧민현기, 대학생의 유머대처 및 유머스타일이 심리적 안녕감에 미치는 영향. 21세기사회복지연구, 2009.
· 임경희, 감사 연구의 최근 동향 및 과제, 상담평가연구, 2009.
· 하혜숙 외, 청소년 인성교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.