[공통교양과목] 2025년 1학기 동서양고전의이해 기말시험 과제물(원문 읽기, 두 고전 비교 등)

목차

1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 A4 1쪽(매) 분량으로 정리하시오.

2. 두 고전을 비교하는 문제입니다. 내용 면에서 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전)을 선택하여 교재 본문의 내용을 중심으로 두 고전을 ‘비교하는 이유’와 ‘유사점’ 또는 ‘차이점’을 밝히시오. 분량의 균형을 적절히 분배하여 총 A4 1쪽(매) 분량으로 서술하시오.

3. 한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전(고대부터 현대까지, 인문사회예술과학 분야를 망라)이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 A4 1쪽(매) 분량으로 자유롭게 서술하시오.



- 목 차 -

1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 정리하시오.

2. 두 고전을 비교하는 문제입니다. 내용 면에서 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전)을 선택하여 교재 본문의 내용을 중심으로 두 고전을 ‘비교하는 이유’와 ‘유사점’ 또는 ‘차이점’을 밝히시오.

3. 한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전(고대부터 현대까지, 인문사회예술과학 분야를 망라)이 무엇인지 밝히고 그 고전을 선택한 이유를 형식에 구애받지 말고 자유롭게 서술하시오.

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 서로 비교할만한 점이 있다고 판단되는 2개의 장(고전).hwp
2. 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생각한 고전.hwp
3. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고.hwp
4. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고2.hwp
5. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고3.hwp
6. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고4.hwp
7. 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고5.hwp

본문내용

1. 교재(2021)에는 각각 장(고전)마다 ‘3. 원문 읽기’에 고전의 원문 일부가 소개되어 있다. 이 중에 한 개의 장(고전)을 골라서 수록된 원문을 읽고, 원문 내용이 무엇을 얘기하는 것인지 타인에게 설명한다는 생각으로 자기 글로 각색하여 정리하시오.

교재의 제12장 다윈 『종의 기원』(264-267쪽)을 선정하여 정리하였다 김교빈 외, 『동양철학산책』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020, 264-267쪽.
. 종의 기원은 생물의 진화에 대한 책이다. 진화는 자연의 선택에 의해 특정 형질이 세대에서 세대로 유전되어 어떤 종 집단의 특징으로 발현되는 것이다. 생물의 진화에 대한 책으로 ‘육종을 통한 변이’, ‘자연에서의 변이’, ‘자연선택’, ‘변이와 유전’, ‘지질학적 발견’, ‘지리적 분표’, ‘형태분류’의 주제로 구성되었다.
자연선택은 자연 속에서 태어나는 개체의 수가 살아 남아서 번식하는 개체의 수보다 항상 많다면, 그리고 이 개체들 속에서 변이가 일어나고 그 변이가 유전된다면, 끝까지 생존하여 지속적으로 자손을 번식하는 것은 살아남는데 도움이 되는 변이가 일어난 개체들이다. 생존 투쟁은 생물과 물리적 환경 조건과의 사이, 이종의 생물 사이, 동종의 생물 사이 등에서 광범하게 나타나는데 모두 생물의 격렬한 증식이 원 인이 되어 생기는 것이다. 가장 격렬한 생존 투쟁은 동종의 개체간 또는 변종간에 보이며, 이것이 자연 선택의 주요한 기초를 이룬다. “생물에 있어서 생물끼리의 관계는 모든 관계 중에서 가장 중요”하다(264쪽)고 다윈은 말한다.
많은 개체 중에서 최적변이를 하는 개체가 생존경쟁의 승리자로서 생존하여 자손을 남기고, 이것이 대를 거듭함으로써 점차 적응하는 생물이 발 생한다는 이론이다. 생물은 그렇게 하여 변화하며 어떤 종이 다른 종으로 변하거나 몇 개의 새로운 종을 발생시킨다. 변종은 이 이행을 나타내는 형태로 말하자면 어린 종이라할수 있다.
종의 차이는 한 마디로 말하면 생존하기 위한 경쟁의 결과로 생겨나는 것이다. 이 생존 경쟁에 의해 일어나는 변이는 아무리 미미한 것이라 할지라도, 또 어떤 한 원인에서 생겨난 것이라 할지라도 어느 종이건 그 한 개체에 얼마간의 이익을 주는 것이라면 다른 생물 및 생활의 물리적 조건에 대한 무한히 복잡한 관계에 있어서 그 개체를 보존하도록 작용할 것이고, 일반적으로 그것이 자손에게 이어질 것이다.
그 자손또한 이와 마찬가지로 생존의 기회를 더욱 많이 받을 수 있게 될 것이다. 왜냐하면 어느 종이나 주기적으로 많은 자식이 태어나지만 그 중 얼마 안되는 숫자만이 존속할 수 있기 때문이다. 아무리 미미한 변이라도 유익하기만 하면 보존된다는 이 원리를 인간의 선택과 분명히 대비시키기 위해 나는 '자연선택'이라는 단어를 쓰기로 한다. 그러나 허버트 스펜서씨가 사용한 '최적자 생존'이라는 표현이 한층더 정확한 것이며, 때로는 한층 더 편리하기도 하다.
자연 선택은 나날이 또는 매시간 온 세계에서 아무리 사소한 것이건 모든 변이를 자세히 조사한다. 나쁜 것은 뽑아 버리고 모든 좋은 것은 보존하고 축적한다. 기회가 주어진 장소와 시간에 각 생물은 그 유기적 및 무기적 생활 조건에 관하여 개량하는 일을 눈에 띄지 않게 말없이 계속한다. 우리는 시간의 손이 그 긴 경과의 어떤 시기에 표시를 할 때까지 이 완만한 변화가 진행되고 있음을 깨닫지 못한다.
그래서 먼 옛날의 지질 시대에 돌려진 우리의 눈은 오늘날 생물의 종류가 옛날과는 다르다는 것을 알 뿐인 불완전한 상태에 머무를 따름이다. 자연선택설의 주요한 이론은 자연선택이란 유용한 구조의 발단의 단계를 설명하기에는 불충분하다는 마이바트의 의견이다. 이에 대해 다윈의 용불용설을 매우 광범하게 인용하고 있다. 일벌과 일개미와 같은 생식 불능의 개체의 존재에 대해 본능이 발전되어 있는 것과 발전되어 있지 않은 곤충을 일렬로 나란히 세워 놓을 수 있다는 점에서 변이는 생존경쟁에 의하여 선발되어 발생한 것이라 생각할 수 있다고 하였다.
다윈이 중점을 두어 설명하려고 한 것은 어떠한 진화의 원인에도 적응을 성립시키는 원인이 있다는 것이었다. 진화가 어떻게 성립하는가를 설명하 지 않으면 학자나 일반 사람들도 납득하지 않을 것이라 생각했고 더우기 신의 섭리를 바탕에 깐 창조설을 타파하기 위해서는 적응현상에 대한 해명 이 반드시 필요한 것이라고 생각하였다. 이리하여 그는 자연도태설을 주축으로 한 진화요인론에 도달하게 되었다.
다윈이 비글호 항해를 끝내고 생물체의 진화와 변이에 대한 생각을 정리하고 의문점들을 해결하는데 맬서스의 『인구론』이 중요한 역할을 하였다. 인구가 지수함수적으로 증가할 수 있으며, 식량생산은 인구증가를 따라갈 수 없다. 따라서 “인구억제를 해야 하고, 인간 사회에서는 생존을 위한 경쟁이 일어날 수 밖에 없다”(266쪽). 자연선택에 의한 생물의 진화라는 생각을 다윈이 바로 발표하지 않고 시간이 지난 뒤에 발표한 이유는 진화를 기독교의 신에 의한 창조를 부정하는 것이었고, 이로 인해 기독교의 공격과 조롱을 염려했기 때문이다. 신앙심 깊은 부인 엠마 웨지우드가 실망할 것을 염려했기 때문이다.


- 중략 -

참고자료

· 없음